苏教版小学《科学》三年级上册全套教学课件（共329页PPT）.pptx

小学《科学》

苏教版三年级上册

目录

第一单元认识空气

1空气占据空间吗

2空气有质量吗

3热空气和冷空气

第二单元研究土壤

4土壤的成分

5土壤的类型

6肥沃的土壤

7保护土壤

第三单元固体和液体

8认识固体

9认识液体

10固体的混合与分离

11把盐放到水里

目录

第四单元地球上的水资源

12河流与湖泊

13地下水

14海洋

15珍惜水资源

第五单元人的呼吸和消化

16人的呼吸

17运动和呼吸

18食物的旅行

19食物与营养

专项学习像工程师那样

苏教版小学科学三年级上册第一单元认识空气

1.空气占据空间吗

液体和固体都能占据空间

这个故事告诉我们：水和石子都能占据空间

液体和固体都能占据空间

还能往盒里放进粉笔吗？还能往杯子里倒入吗？为什么？

初步探究：空气占据空间吗？

吹气球PK

吹不大的气球？？

我们的发现：空气占据空间。

二次探究，自主实验

“纸的奇遇”---“打不湿”的纸？？

将一团纸紧塞在杯底，

再将杯子竖直倒扣在水

中，纸团会不会湿？

我们的发现：空气占据空间。

解释与应用

流不下去的水？？

水会漏下去吗？为什么？橡皮泥在这里的用处是什么呢？

我们的发现：空气占据空间。

再次探究：推拉注射器里面的空气

“弹弹的空气”

再次探究：空气占据空间的多少能否改变？

“弹弹的空气”

挤压注射器里的空气，说说你的发现。

再次探究：压缩空气有弹性

我们的发现：空气占据空间的大小可以被改变。

空气可以被压缩，压缩空气有弹性。

压缩空气的应用

充气床垫

充气城堡足球、篮球

压缩空气的应用

喷水壶充气轮胎木工用射钉枪

六、分享收获

■这节课我们研究认识了空气哪些性质？

1.空气也能像固体和液体一样占据空间。

2.空气占据空间的多少可以改变。

3.空气可以被压缩，压缩空气有弹性，会产生弹力。

七、课堂练习

判断：

1.瓶中气球之所以吹不大是因为空气占据了空间。（）

2.给植物喷药水的喷壶，利用了压缩空气有弹性的原

理。（）

选择：

1.向气球中吹气，气球会越来越大，这说明空气(）

A.有重量B.占据空间C.没有一定体积

2.杯底的纸巾不会被浸湿的原因是(）

A.空气占据空间B.纸把水往下压C.水有一定体积

课外实践

魔术实验——蜡烛在水底燃烧？！

用水槽装一些水，把蜡烛放在水面点

？

燃，将空杯子翻转竖直罩在蜡烛上方，再

把被子压入水里。

苏教版小学科学三年级上册第一单元认识空气

2.空气有质量吗

1玩跷跷板

1重量和质量

2感知空气的质量

掂一掂空塑料袋和装满空气的塑料袋，说一说能否感

知出空气是否质量？

2证明空气有质量

利用这些材料设计一个实验，证明空气有质量

2空气是否有质量实验设计表

用简单的图画出实验的方法

第一步第二步第三步

2空气是否有质量实验记录表

我的发现：（请画出平衡尺的状态。）

开始时的平衡尺后来的平衡尺

我的结论：空气（有/没有）质量。

3用电子秤称物体的质量

4

古代，人们一度认为空气是没

有质量的。到了17世纪，伽利略做

了一个实验：用气泵向一个大玻璃瓶

打足气，使瓶中尽可能多装一些空气，

并封住瓶口，用天平称出瓶子的质量。

然后把瓶口打开，再称，发现瓶子的

质量减少了。伽利略认为，减少的质

量就是把瓶口打开后跑出来的空气的

质量，从而证明空气是有质量的。

4空气有质量

后来，科学家用精确的实验测得：在接近地面处，