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StarterUnit2What’sthisinEnglish
一、教材分析
本单元的教学内容为：
1.学习字母I—R
2.学习八个表事物的名词：map,cup,ruler,pen,orange,jacket,key,quilt
3.学习识别物品的句型：What’sthis/thatinEnglishIt’sa/an…
4.学习单词拼写，使用句型：Spellit,please.
二、教学重点
1.字母Ii—Rr的教学。
2.词汇map,cup,ruler,pen,orange,jacket,key,quilt等的教学
3.元音字母a，e，i，o在开音节和闭音节中的读音规那么。
三、教学难点
教材中单词的拼写和语音归类。
四、课时安排
第一课时：完成1a–1c
第二课时：完成2a–2e
第三课时：完成3a–3d
第四课时：完成4a–4d
五、教学步骤
TheFirstPeriod(1a–1c)
Teachingaims〔教学目标〕
1.学习map,cup,ruler,pen,orange,jacket,key,quilt八个表事物的名词。
2.学会识别物体：What’sthis/thatinEnglishIt’s…Spellit,please.
3.学习a/an的初步用法：ajacket,anorange
Languagepoints〔语言要点〕
1.词汇：1〕名词n.English,map,cup,ruler,pen,orange,jacket,key,quilt
2〕代词pron.what,this,that,it
3)动词v.is
4〕冠词art.a,an
2.句型：What’sthis/thatinEnglishIt’s…
Spellit,please.
Difficulties〔难点〕：
1.物体的识别
2.冠词a,an的根本用法
Teachingsteps〔教学步骤〕
1.Warm-upandrevision〔课堂热身和复习〕
〔1〕Greetings
Goodmorning/afternoon/evening.
HowareyouI’mfine,thank./I’mOK.
〔2〕ReviewlettersA–H
T:CanyousaythelettersfromAtoH
S:Yes.A,B,C,D,E,F,G,H.
〔3〕Playaguessinggame
T:(Showapartofaletter)What’sthis
S:Ithinkit’sA/B.
T:(ShowthewholelettertolettheSscheckifthey’rerightorwrong.)
Areyouright
【教学设计说明】引导学生在真实的交际中运用StarterUnit1中所学到的日常用语，让学生体
会学英语的乐趣和成功的喜悦；通过做猜想游戏让学生复习字母，既有趣又能丰富学生的想象力。
在做的过程中引入本单元的重点句型What’sthisIt’s…，让学生建立一定的感性认识，表达
听说领先的原那么。
2.Presentation〔呈现新知识〕
mapcuprulerpenorange
ShowsomepicturesandteachtheSstolearnthenewword
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