学校“十四五”发展规划：成为具有广泛认同度的名校.docxVIP

学校“十四五”发展规划：成为具有广泛认同度的名校

指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于教育工作的重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美、劳全面发展的时代新人。全面落实区教育局三全教育精神，全面发力，为区域教育均衡优质发展提供学校案例。传承百年办学精神，加大力度促整改，加快改革创新，寻找新的生长点，促进学校持续发展。

发展目标

通过五年的努力，把学校建设成办学条件过硬、教师素质优良、质量稳定、特色鲜明、社会认可度高的老百姓家门口的好学校，成为国内有一定影响的一流名校。

主要行动

1.学校文化改良行动；

2.教师队伍建设行动；

3.课程改革深化行动；

4.教育质量提升行动；

5.特色项目培育行动。

第一部分背景分析

一、学校概况

xx市xx小学始创于1886年，时称xx私塾。60年代为xx市重点小学。百年沧桑、几度兴衰、屡次易名。2001年学校完成调整办学布局，到顺利完成了全部六所村完小及区属xx小学撤并任务，走上了规模办学、效益办学之路。2001年秋季，由xx镇xx街xx号搬入xx大街2号。2006年学校成为xx教育学院（现称xx学院）附属实验小学2024年成为xx大学附属实验小学。

学校坐落xx河畔，紧邻xx高教园区，占地超40亩，建筑面积12000多平方米。校园亭榭小道相间、绿树小草相依、花果四季相缀，环境优美，设施齐全，学生喜爱的“花园、果园、科普园、乐园”。

学校服务区域为xx街道所辖范围。现有教学班46个，学生1995人，在校教职工106人。其中，具有高级职称7人、区学科项目制首席教师2人、区校学科带头人17人，市区教坛新秀共计45人。

二、十三五学校发展概况

学校以实现城乡教育均衡发展成功转型的样本作为发展愿景，带领教职工发展优质教育。以校园文化建设、师生培养、课程建设与评价等为主要维度，秉持传承、改进、创新的思路，一张蓝图画到底。通过五年努力，学校成为老百姓心目中的优质学校，成为区域内名校，在省市乃至全国具有一定影响力。学校获得了中国学生营养与健康示范学校、中国xx学校、全国生态教育特色学校、xx省健康促进金奖学校、xx省绿色学校、xx市智慧教育示范校、xx市文明校园等荣誉。

学校先后投入1500多万元，用于维修改造与设施设备采购，厕所改造、墙裙改造、报告厅电子屏更换、教室空调安装等一系列的工程实施，并积极争取街道支持，2018年学校大门外道路增扩工程列入当年区小城镇建设。五年的持续改造，较大程度提升了学校办学条件。为师生在校学习、工作与生活提供了有力保障。

学校通过持续文化建设，营造风清气正的团队文化，健全规章制度，规范管理，强化管理闭环意识，积极发挥党员干部示范引领作用。通过平台搭设、资源引入，为教师成长提供舞台。学校依托高校，建工作室，开展横向联系等，开展丰富的教育教学活动，如承办xx小学诗歌教学研讨活动、xx省小学语文名师班来校观摩等活动，为教师成长提供了更广阔的舞台。学校高级教师从3位增加至7位。市区教坛新秀、学科带头人数量稳步增长。

学校持续深入进行课程改革，围绕雅趣少年培育开展综合评价改革，以市美好教育专项课题研究为抓手，细化分解，注重衔接，开展十星少年评比。学校形成健美操、十八般武艺、纸马、小花篮等一批精品课程。学生在省市区乃至国际获奖。学校为区首批社团试点研究学校，区非遗传承教学基地。周一特色晨会、周五雅趣秀、入学季、十岁礼、毕业季等德育课程活动的开展，为学校增添了活力。学校先后承办了两次省师训平台社团负责人培训班，几年中接待了国内不少学校的来访。一定程度上扩大了影响力。

三、问题、挑战与后续应对

1．学校文化建设还需改良

作为一所传承百年办学精神的老校，这几年在尊重历史文脉、建设学校文化方面进行了探索与实践，但是对于目前的校训“每天进步一点，做最好的自己”，包括专家、同行等认为不够本土化，与其他学校相似度较高，内涵比较空泛。教师精神的本校特质不够明显，学生雅趣少年的培育与指向德智体美劳全面发展的目标之间的关系廓清，学校校园物质文化还不够整体统一。

后续应对：进一步提炼办学思想体系，锤炼校训、教师精神与学生培养目标；尽快办出两证，把制约学校硬件环境建设的老问题解决，打破建设瓶颈；及时进行系统规划，优化教育空间配置，提升硬件条件，建设功能齐全的校园；做好环境与教育之间的勾连，进一步发挥环境育人以及人对环境的能动建设作用。

2．学校管理机制还需优化

作为一所新优质学校，应提升全体“xx人”的生命质量方面。需要让教师关注每一位学生个体的生命成长，关照自身的工作状态和生命价值的体现，需要让每一位xx伢儿能够在校园中恣意生长，乐观向上，发展自我。需要学校实现管理变革与完善。改进学校治理，继续完善学校制度体系，提高标准，提升质量。

后