人教部编版九年级历史下册第21课《冷战后的世界格局》导学案(带答案.pdfVIP

人教部编版九年级历史下册第21课《冷战后的世界格局》导

学案（带答案）

《冷战后的世界格局》导学案

班级：姓名：组名：

一、【学习目标】

1、了解冷战后世界形势发展的总趋势，认识霸权主义与地区冲突

2、了解世界多极化趋势的发展与美国企图建立“单极世界”

3、掌握不结盟运动的兴起和世界大多数国家为建立国际新秩序的

努力

二、【重难点】

重点：世界多极化趋势的发展

难点：霸权主义和地区冲突

三、【自学指导】（带着问题认真阅读P97-100，用笔划出关键

词）

1、说说霸权主义和地区冲突出现的原因和表现？

2、理解世界多极化趋势的发展和出现的原因有哪些？

3、理解不结盟运动的兴起和影响、中国的主张与贡献有哪些？

四、【合作探究】（对学、群学，解决以下问题）

1、根据所学知识，说说霸权主义对人类进步和安全带来哪些威胁？

2、根据所学知识，分析面对世界格局的多极化趋势，中国如何应

对？

五、【当堂训练】

1、20世纪八九十年代，东西方冷战结束，时代发展的主题是什

么（）

A、和平与发展

B、冲突与对抗

C、机遇与挑战

D、文明与进步

2、冷战结束后，世界形势趋于缓和，但严重威胁世界安全的因素

仍然存在，即（）

①地区冲突②恐怖主义③民族矛盾④宗教纷争⑤毒品蔓延

A.①②⑤

B.②③⑤

C.③④⑤

D.①②③④

3、2003年，美国以伊拉克拥有大规模杀伤性武器为借口，未经

联合国授权，拉拢部分国家，发动战争，占领伊拉克。这说明（）

A、美国建立了单极世界

B、世界多极化格局已形成

C、联合国“维护世界和平与安全”的宗旨发生改变

D、霸权主义、强权政治仍然威胁人类和平

4、“一个超级大国垮了，另一个超级大国被削弱”是20世纪80

年代末90年代初国际形势的真实写照。这个“垮了”的“超级大国”

是（）

A、英国

B、法国

C、苏联

D、美国

5、有人评论当今国际局势说：“当今世界，巨人林立。日本是独

脚的巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，美国是

萎缩的巨人，中国是潜在的巨人……”这一评论说明当今世界政治格局

的特点是（）

A、世界政治格局出现多极化趋势

B、多极化格局已经形成

C、形成了美苏对峙的两极格局

D、形成了美、中、西欧三足鼎立的格局

6、对20世纪世界政治格局的发展变化表述不正确的一项是（）

A、一战后形成凡尔赛—华盛顿体系

B、二战后形成两极格局

C、冷战结束后暂时形成“一超多强”的局面

D、当今世界政治格局多极化已经形成

7、1960年1月，英国首先麦克米伦在结束非洲之行后发表演讲：

“我看到了国家意识的觉醒，在过去的几个世纪里，这些国家的人们

依赖着别的国家生存；十五年前这一运动风靡亚洲，今天非洲发生了

同样的事情，变迁之风吹遍整个非洲大陆。”这股风靡亚洲的“变迁

之风”推动了（）

A、世界反法西斯同盟的建立

B、两极格局的逐渐形成

C、不结盟运动的兴起和发展

D、美苏关系的持续缓和

8、关于不结盟运动，叙述不正确的是（）

A、目的是摆脱美国和苏联的控制，实行和平、不结盟的对外政策

B、不结盟运动的兴起，在一定程度上冲击着两极格局

C、1961年，不结盟运动正式成立

D、不结盟运动由发达国家发起

9、为建立国际政治经济新秩序，中国政府主张，各国在政治上都

应当做到（）

A、相互尊重共同协商

B、相互促进共同发展

C、相互借鉴共同繁荣

D、相互信任共同维护

六、【归纳小结】这节课我们主要学习了

参考答案：

【合作探究】

一、

①冷战结束后，地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断。霸权主义

利用并介入这些矛盾，将