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第1课殖民地人民的反抗斗争

1．了解拉丁美洲独立运动的背景和过程；了解印度民族大起义的背景、过程和影响。

2．观察《拉丁美洲独立运动形势图》，了解拉丁美洲独立运动的过程，掌握读图和借

助历史地图分析历史问题的方法；了解玻利瓦尔、圣马丁和章西女王的英勇事迹，培养客

观评价历史人物的能力。

3．体会殖民地人民英勇抗击殖民者的爱国主义热情，培养奋发图强的民族精神。

拉丁美洲独立运动；印度民族大起义。

殖民地人民反抗殖民统治的原因和影响。

新课导入

【教师活动】拉丁美洲有一个国家叫玻利维亚。这个国家的名字和拉丁美洲历史上的

一位伟大人物有关，他的名字叫玻利瓦尔。玻利瓦尔是一位什么样的人物？他为什么会受

到人们的尊敬和怀念？在他生活的时代，拉丁美洲发生了什么大事？设置疑问，导入本课。

探究新知

一、拉丁美洲独立运动

（一）背景

【教师活动】讲解拉丁美洲指今天美国以南的所有美洲地区。这一地区大约从16世纪

初开始成为西班牙和葡萄牙的殖民地，当地居民以西班牙语和葡萄牙语为主要语言，这两

种语言都属拉丁语族，因此，这一地区又被称为“拉丁美洲”。18世纪末19世纪初，拉

丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。

【学生活动】知道拉丁美洲的范围及其处于殖民统治之下的时间。

【教师活动】结合教材第2页《相关史事》，讲述拉丁美洲殖民地时期形成的等级社会。

【学生活动】了解拉丁美洲殖民地形成了一个按血统划分阶层的金字塔式的等级社会。

印第安人和黑人处于社会最底层，是殖民者役使的主要对象。他们之上是欧洲人与印第安

人或黑人结合所生的后代混血种人。混血种人主要做工匠、小贩和牧民。他们之上是移民

的后代土生白人。土生白人主要是地主和商人，有的充任中下级官吏。最上层是掌握政权

的西班牙和葡萄牙的白人殖民者，他们对土生白人也排挤歧视，白人殖民者与土生白人的

矛盾日益尖锐。

【教师活动】出示地图和材料，讲述殖民者从拉丁美洲殖民地掠夺了巨额财富。

【学生活动】阅读材料并观察地图，了解殖民者在拉丁美洲地区的经济掠夺。

【教师活动】引导学生回忆美国独立战争和法国大革命的内容，指出：在美国独立战

争和法国大革命的影响下，拉丁美洲人民掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。

提问：为什么在18世纪末19世纪初，拉丁美洲会出现波澜壮阔的独立运动？

【学生活动】思考后回答：欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削，埋下了拉丁美洲

人民争取独立的火种。到18世纪末19世纪初，拉丁美洲的经济有了一定发展；启蒙思想

的传播使殖民地人民的民族民主意识日益增长；法国大革命动摇了法国在拉丁美洲的殖民

统治，也严重削弱了西班牙和葡萄牙对拉丁美洲殖民地的控制；美国的独立更是大大鼓舞

了拉丁美洲人民。

（二）过程

【教师活动】出示关于玻利瓦尔和圣马丁的材料，讲述他们的英雄事迹。

【学生活动】了解玻利瓦尔和圣马丁。

【教师活动】引导学生观察《拉丁美洲独立运动形势图》，分小组讲述玻利瓦尔和圣马

丁的进军路线。

【学生活动】以小组为单位讲述玻利瓦尔和圣马丁的进军路线。知道玻利瓦尔和圣马

丁被誉为南美的“解放者”。

二、印度民族大起义

（一）英国在印度的殖民统治

【教师活动】19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。当时，英国完成了工业革命，

进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫，引起印度人民的强烈不满。出示材料，引导

学生分析材料，思考：英国对印度的经济掠夺和政治压迫使哪些人的利益受损？

【学生活动】分析材料，回答：印度的手工业者、封建王公、土兵的利益受损。

（二）印度民族大起义的过程及结果

【教师活动】出示表格，引导学生阅读教材，填写表格。

【学生活动】阅读教材，填写表格。掌握印度民族大起义的相关知识。

【教师活动】出示材料，介绍章西女王抗击英国殖民统治的英勇事迹。

【学生活动】了解章西女王抗击英国殖民统治的英勇事迹，体会印度人民热爱祖国、

不畏强暴、追求自由的精神。

（三）印度民族大起义的影响

【教师活动】出示材料，提问：印度民族大起义产生了怎样的影