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德育教师的情感支持与自我发展策略
目录TOC\o1-4\z\u
一、德育教师的情感支持与自我发展 3
二、德育教育的总体目标 8
三、德育教育面临的挑战与机遇 13
四、德育教育的持续改进与创新 17
五、德育教育的基本原则 21
六、总结 27
学校与社会的协同育人要关注学生的全面素质，不仅仅是道德品质，还包括学生的情感、认知、心理等多方面的发展。德育教育要与学生的综合素质培养紧密结合，通过多样化的社会实践、文化体验、心理辅导等活动，促进学生在道德、文化、身心等多维度上的成长。社会应当提供一个有利的环境，使学生在广泛
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