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体育与健身学业质量评价方案(中学部7

年级)

评价目的

本文档旨在为中学部7年级的体育与健身学科制定学业质量评

价方案，既要关注学生的研究成绩，也要注重培养他们的身体素质

和健康意识。

评价内容

1.研究成绩评价：

-考核方式：每学期设定1次笔试和1次实践考核。

-笔试内容：包括理论知识和技能应用题，涵盖课程目标和内

容。

-实践考核内容：注重学生的基本动作技能和团体协作能力，

包括体育项目的实践操作和小组活动。

2.集体活动评价：

-包括班级体育比赛、运动会等大型集体活动的参与和成绩表

现。

-评价标准主要考虑参与度、团队合作和个人表现等因素。

3.体能测试评价：

-定期对学生进行体能测试，包括身高、体重、肺活量、灵敏

度等指标的测量和评估。

-体能测试结果将作为评价学生身体素质发展的重要依据。

评价方式

1.百分制评分：

-笔试和实践考核以百分制评分方式进行，满分为100分。

-评分标准根据课程目标和内容制定，注重知识掌握和技能应

用。

2.评级制度：

-集体活动和体能测试评价将采用评级制度，分为优秀、良好、

合格和待提高四个等级。

-评级标准根据活动参与度、成绩表现和身体素质指标综合考

量。

评价结果的应用

1.学生和家长：

-学生和家长可通过评价结果了解学生在体育与健身学科上的

学业水平和身体素质发展情况，并进行反思和改进。

2.教师和学校：

-评价结果可帮助教师和学校了解教学效果，做好教学调整和

改进。

-评价结果还可作为学生综合素质评价的重要参考依据之一。

3.教育主管部门：

-评价结果可为教育主管部门提供学校体育与健身教育的质量

参考和评估依据，以优化教育资源配置和政策制定。

评价周期和频率

1.研究成绩评价：

-每学期进行一次笔试和实践考核。

2.集体活动评价：

-根据学校的集体活动安排，例如班级比赛或年度运动会等。

3.体能测试评价：

-每学年进行两次体能测试，分别安排在上学期末和下学期末。

结语

本方案综合考虑了学习成绩、集体活动和体能测试等多个方面，

旨在全面评价学生在体育与健身学科上的学业质量和身体素质发展。

评价结果将有助于学生和教师的发展与改进，并为学校和教育主管

部门提供评估学科教学效果的依据。