七年级数学下册第5章生活中的轴对称5.3.1简单的轴对称图形教案新版北.pdfVIP

第五章生活中的轴对称

5.3.1简单的轴对称图形

【教学目标】

知识与技能

探索并掌握等腰三角形的轴对称性及其相关性质。

过程与方法

经历探索简单图形轴对称的过程，进一步体验轴对称的特征，发展空间观念。

情感态度与价值观

通过学生的操作与思考，使学生掌握等腰三角形和等边三角形的轴对称性及其有关性质，从

而发展空间观念。

行为与创新

使学生在积极参与探索、交流的数学活动中，激发学生的求知欲，感受与他人合作的重要性。

【教学重难点】

重点

等腰三角形的轴对称性及相关的性质

难点

利用等腰三角形的轴对称性及相关性质解决问题

【课前准备】

教师：课件

学生：练习本.

【教学过程】

复习回顾

一、创设情景引入

观察下列各种图形，判断是不是轴对称图形,能找出对称轴吗？

二、应用练习促进深化

1.认识等腰三角形。给出三种等腰三角形的形状，包括锐角、钝角、直角形状的图形。

2.

1.

1

2

3

4

2.

(1)

(2)B=C

(3)BADCADAD

(4)ADB=ADC=90AD

(5)BD=CDAD

1.

2.

3.

3.

.

AD,

BAD=CAD

ABDACD,

AB=AC,BAD=CAD,AD=AD

ABDACD

BD=CD,ADB=ADC=90?

ADABC

1

2.