七年级数学下册 第一章 整式的乘除 1.3 同底数幂的除法(1)教案 北师.pdfVIP

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第一章：整式的乘除

课题1.3同底数幂的除法（1）课时安排共（2）课时

课程标准28页

课程标准

1.能够准确的说出同底数幂的除法运算法则；

2.能够准确的运用同底数幂的除法运算法则进行计算、化简和求值；

学习目标3.能准确的写出零指数和负整指数的求值结果；

4.能运用同底数幂的运算法则解决实际问题。

1.同底数幂除法运算法则的运用；

教学重点2.零指数和负整指数运算结果的探索过程和运用。

同底数幂除法运算法则的运用和零指数和负整指数运算结果的运用。、

教学难点

教学方法尝试练习法，讨论法，归纳法.

教学准备制作教学课件

课前作业预习并完成随堂演练

教学过程

教学环二次备课

课堂合作交流

节（修改人：）

一、课前回顾

我们在前面的学习中，已经学习了一系列的幂的云散，现在我们一起

来回忆一下：同底数幂乘法：底数不变，指数相加，a×a=a，幂

mnm+n

的乘方底数不变，指数相乘，（a）=a，积的乘方：（ab）=ab，

nmnmnnn

在这里特别注意的是m、n都是正整数。

那么有没有其他的一些关于幂的运算呢？那么，今天这节课我们将进

一步的走进幂的运算，看看有没有其他幂的运算。

环【设计意图】回顾学过的知识，帮学生复习知识，引出这节课的教学

节一内容，同时也帮助学生能更好的融入课程。

二、活动探究

同学们，我们首先来看一个例子。看看幂的运算还有哪些呢？

同学们，大家先看下这个例子，这里我们到底要怎么解决这个问题

呢？

学生活动：看例子并思考问题。

kb，那么2张照片占多大的空间

（1）1.一张照片大小为2115

你呢？

精品

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解：设：他买了x张这样的贺卡，则

∵“总空间大小=一张照片的大小×数量”

∴总空间=2×2=2

11516

这里运用的是：同底数幂相乘，底数不变指数相加

（2）对于第二个问，∵“总空间大小=一张照片的大小×数

量”，∴“数量=总空间大小÷一张照片的大小”，∴

数量=2÷2。这里是同底数幂相除，那怎么计算呢？

2111

÷2=(2*2*2*2*2)/(2*2*2)约去3个2，还剩2个2，所