幼儿园大班数学活动教案美丽的花园287.docx

幼儿园大班数学活动教案美丽的花园

幼儿园大班数学活动教案：美丽的花园

一、教学内容

本活动选自幼儿园大班数学教材《美丽的花园》，教材共有五个章节，分别为：认识数字15，认识数字610，比较大小，数的排序，以及简单的加减法。本次活动主要针对第一章“认识数字15”进行教学。

二、教学目标

1.帮助幼儿认识并理解数字15的含义。

2.培养幼儿对数学的兴趣，提高幼儿的观察能力和思维能力。

3.通过活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿掌握数字15的读写和认识。

难点：让幼儿理解数字间的大小顺序，并能进行简单的排序。

四、教具与学具准备

教具：数字卡片、花园图片、小动物图片、花朵贴纸。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.情景引入（5分钟）

教师向幼儿展示一幅美丽的花园图片，引导幼儿观察花园里都有哪些小动物和花朵。邀请幼儿分享他们看到的数字。

2.数字学习（10分钟）

教师发放数字卡片，一一展示数字15，让幼儿们跟读并认识这些数字。然后，教师将数字卡片贴在花园图片上，让幼儿找出卡片对应的数字。

3.游戏环节（10分钟）

教师将幼儿分成小组，每组发一张画纸和彩笔。教师讲解游戏规则：每组需要用彩笔在画纸上画出数字15的图案，然后用剪刀将画纸剪成小卡片。每组需要将卡片按照数字的大小顺序排列。

4.实践环节（10分钟）

教师发放小动物和花朵贴纸，让幼儿在花园图片上贴上对应的贴纸。教师巡回指导，帮助幼儿正确地贴上贴纸。

教师邀请幼儿分享他们在活动中学到了什么，以及他们对于数字15的认识。

六、板书设计

数字15

七、作业设计

1.请幼儿回家后，向家长展示他们在学校学习的数字15，并让家长在作业本上签字确认。

2.请幼儿和家长一起用家里的物品进行数字排序游戏，将排序结果拍照到班级群。

八、课后反思及拓展延伸

本次活动中，幼儿们对于数字15的认识有了明显的提高，他们在游戏和实践中能正确地排序数字。同时，幼儿们的观察能力和动手能力也得到了锻炼。

在今后的教学中，可以尝试引入更多的数字，让幼儿逐渐掌握更大的数字。同时，也可以通过举办更多的实践活动，让幼儿在实践中学习和成长。

重点和难点解析

一、教学内容细节解析

本次活动的教学内容选自幼儿园大班数学教材《美丽的花园》，该教材共有五个章节，分别为：认识数字15，认识数字610，比较大小，数的排序，以及简单的加减法。本次活动主要针对第一章“认识数字15”进行教学。在这一章节中，重点让幼儿理解和掌握数字15的含义及其相互之间的关系。

二、教学目标细节解析

1.帮助幼儿认识并理解数字15的含义：让幼儿通过观察、操作和实践，理解数字15所代表的实际数量，并能正确地认读和书写。

2.培养幼儿对数学的兴趣，提高幼儿的观察能力和思维能力：通过与生活密切相关的教学内容，引发幼儿对数学的兴趣；在教学过程中，引导幼儿运用观察和思考的方法，发现数字间的规律。

3.通过活动，培养幼儿的合作意识和团队精神：在小组活动中，让幼儿学会与同伴沟通、协作，共同完成任务。

三、教学难点与重点细节解析

重点：让幼儿掌握数字15的读写和认识。这一重点内容的掌握，是后续学习数字610、比较大小、数的排序和简单加减法的基础。

难点：让幼儿理解数字间的大小顺序，并能进行简单的排序。这一难点内容的突破，需要教师通过多种教学手段，如游戏、实践操作等，让幼儿在活动中感受和理解数字间的大小关系。

四、教具与学具准备细节解析

教具：数字卡片、花园图片、小动物图片、花朵贴纸。数字卡片用于让幼儿认识和复习数字；花园图片和小动物图片用于激发幼儿的兴趣，营造轻松愉快的学习氛围；花朵贴纸则用于实践环节，让幼儿在动手操作中学习和巩固数字。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。画纸和彩笔用于游戏环节，让幼儿绘制数字图案；剪刀和胶水则用于实践环节，让幼儿动手制作数字卡片。

五、教学过程细节解析

1.情景引入（5分钟）：教师向幼儿展示一幅美丽的花园图片，引导幼儿观察花园里都有哪些小动物和花朵。邀请幼儿分享他们看到的数字，以激发幼儿的学习兴趣。

2.数字学习（10分钟）：教师发放数字卡片，一一展示数字15，让幼儿们跟读并认识这些数字。然后，教师将数字卡片贴在花园图片上，让幼儿找出卡片对应的数字，以加深对数字的认识。

3.游戏环节（10分钟）：教师将幼儿分成小组，每组发一张画纸和彩笔。教师讲解游戏规则：每组需要用彩笔在画纸上画出数字15的图案，然后用剪刀将画纸剪成小卡片。每组需要将卡片按照数字的大小顺序排列，以帮助幼儿理解数字间的大小关系。

4.实践环节（10分钟）：教师发放小动物和花朵贴纸，让幼儿在花园图片上贴上对应的贴纸。教师巡回指导，帮助幼儿正确地贴上贴纸，让幼儿在实践中巩固数