七年级上册生物复习(提纲练习答案) .pdfVIP

七年级生物复习提纲（上册）

第一单元生物和生物圈

生物的特征：

▲1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能

对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成（病毒除外）

调查我们身边的生物

步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整

理、撰写调查报告

▲生物的分类

按照形态结构分：动物、植物、其他生物

按照生活环境分：陆生生物、水生生物

按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物

生物圈

▲地球上适合生物生存的一薄层叫做生物圈

▲生物圈的范围

大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等

水圈的大部：距海平面150米内的水层

岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”

▲生物的生存的基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间

环境对生物的影响

非生物因素对生物的影响：光、水、空气、温度等

生物因素：是指影响某种生物生活的其它生物

▲探究的过程：1、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、

表达和交流

▲生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系

生物对环境的适应和影响

▲在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，生物也不断进化，适应环境。生物

与环境相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈）

▲生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥

力，在沙地上种植植物，可以防风固沙

生态系统

▲生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。

▲生态系统的组成：

生物部分：生产者、消费者、分解者

非生物部分：阳光、水、空气、温度

▲植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分

解者。

▲食物链：消费者和生产者之间通过物质和能量的流动，形成的长链叫做食物链

▲食物网：一个生态系统，往往有很多条食物链，它们彼此交错，形成了食物网

▲物质和能量沿着食物链和食物网流动的。

营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。

▲生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能

力。

生物圈是最大的生态系统。

▲生态系统的类型

森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等

▲生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。保护生

物圈，人人有责

▲生物的生存依赖于环境，以各种方式适应环境，影响环境。

第二单元生物和细胞

练习使用显微镜

▲显微镜的结构

镜座：稳定镜身；

镜柱：支持镜柱以上的部分；

镜臂：握镜的部位；

载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物

体。

遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强

弱。

反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光

弱时使用凹面镜。

镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。

准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋。

转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升

▲观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。

▲放大倍数=物镜倍数X目镜倍数

观察动植物细胞

▲常用的玻片标本：

切片，涂片，装片

▲植物细胞：细胞壁，细胞膜，细胞核，细胞质，叶绿体，液泡

▲动物细胞：细胞膜，细胞核，细胞质

▲细胞是生物体结构和功能的基本单位

细胞的生活需要物质和能量

▲许多物质是由分子组成的，分子是由原子组成的，原子是比分子更小的颗粒。

▲有机物：分子较小，一般不含碳，如水、无机盐、氧等

▲无机物：分子较大，一般含碳，如糖类、脂质、蛋白质、核酸

▲细胞膜将细胞内部和细胞外部的环境分隔开了，细胞能够将有用的物质进入细胞，把其

它物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。

▲叶绿体（贮存能量）和线粒体（释放能量）都是细胞中的能量转换器

细胞核是遗传信息库

▲遗传信息在细胞核中，细胞核中有遗传信息的物质——DNA，DNA和蛋白质组成染色体

▲遗传信息的载体是一种叫做DNA的有机物

▲DNA的分子很长，每一个片段具有特定的遗传信息，这些片段叫做基因

▲细胞用碱性染料染