二年级语文上册的教学计划范文(4篇) .pdfVIP

二年级语文上册的教学计划范文

学期教学目标

1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

2、认识____个字，会写____个字。要求认识的字能读准字音，结

合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准

字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运

用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习

惯，书写规范、端正、整洁。

3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字

的能力。

4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情

地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中

主动积累词语。

6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养

成爱护图书的习惯。

7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹

号。

8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别

人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见

闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

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9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运

用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。

二年级语文上册的教学计划范文（二）

一、学生基本情况

通过上学年的教学发现：无论在习惯养成、知识基础还是接受能

力方面都有所感悟。本期，我要不断总结经验，虚心学习，继续深入

转变教学观念。踏实工作，本着对学生负责，对家长负责，对教育事

业负责的态度，搞好教育教学。

二、教材分析：

本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合

作、探究的合作方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，

培养创新精神，促进学生的全面发展。教科书设计了八个专题，围绕

专题以整合方式组织了八组教材内容。每个专题的涵盖面都比较宽

泛，避免了局限性。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有一

定的德育价值。

三、教学目标：

1.复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

2.认识____个字，会写____个字。要求会写的字能读准字音，认清

字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动

识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规

范、端正、整洁。

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3.会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的

能力。

4.喜欢阅读，对阅读有兴趣，学习用普通话正确、流利、有感情地

朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

5.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主

动积累词语。

6.能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成

爱护图书的习惯。

7.认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹

号。

8.逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人

讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。

说话时态度自然大方，有礼貌。

9.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用

阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。

四、主要工作

1、主持召开家长会。结合科任教师召开家长会，向学生家长介绍

新教材特点、教材教学要求，介绍二年级学生身心及学习特点，征求

家长意见，提出家教建议。

2、识字、写字：每天一节;写字比赛每月一次。

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3、阅读：每天开展“小小故事会”活动;每天一节阅读课，做好阅

读指导。

4、写话：读写结合;注重方法指导，保证至少每两周一次。

二年级语文上册的教学计划范文（三）

一、班级情况

本班共有学生____人，男生____人，女生____人、大部分学生活

泼好动，接受能力也较强、经过一年的语文学习，学生已经认识了好

多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展、但部分同学

学习没有