2024年-外研版英语五年级上册《Module 7Unit 2 It could hear the people .》word教案 (1).docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

外研版（一起）五年级英语上册教案

Module7Unit2Itcouldhearthepeople.

一、教学目标与要求

1.?知识与能力目标

（1）能够听说读写单词和短语：fire,hear,rideabike。能够听说认读单词inside,safe

（2）能够听说认读的句子Itcouldhearthepeople.能够听说的句子Shecouldn’tspeakthen.

2.?情感态度目标??

帮助学生了解动物对人类的帮助，人们应该善待动物，和动物做朋友。???????????????????

二、教学重点及难点

????掌握can，can’t的一般过去式形式，并能在真实情景中运用。

三、课前准备：多媒体课件、单词卡片、图片

四、教学过程

Step1Warmup

1.????教师出示一张Fifi的图片。

T:WhatcanFifido?Whatcan’tFifido?

Ss:Fifican…Fifican’t…

2.教师出示一张Fifi一年前的图片。

T:WhatcouldFifidothen?Whatcouldn’tFifidothen?

HelpSslearn“could,couldn’t’t”.

结合图片引导学生理解could，couldn’t是can,can’t的过去式。

Step2Presentationandpractice

1.T:Somespecialdogscanhelppeopledolotofthings.Whoneedaspecialdog?

Ss：Theblindpeopleneedaspecialdog.

Thepolicemen…

??T:Thefiremenalsoneedaspecialdog.

??教师出示消防员的照片，学习单词fire,firemen

2.教师出示课文第一幅插图，让学生观察并回答：

Whatcouldthefiremendo?Whatcouldn’ttheydo?

Ss:Thefiremencould…Theycouldn’t…

3.???Learnthepassage.

(1)T:Thefiremenhadaspecialdog.Whatcoulditdo?

??Listentothetapeandanswer.

??Ss:Thedogcouldhearthepeople.板书并学习句子。

?(2)Readandtalkingroups.

????Wherewerethepeople?

????Weretheysafe?

????学习单词inside,safe

?(3)Listenandrepeat.

?(4)Findthesentenceswith“could,couldn’t’t”.

?(5)Activitybook.

Step3Consolidationandextension

1.Activity2

(1)Show2photosofSarah.

T:Lookatthisphoto;sheis8yearsoldnow.

?Lookatthisphoto;shewas1yearoldthen.

学习比较单词then,now

(2)T:Whatcouldn’tshedothen?

??Ss:Shecouldn’tspeakthen.

??T:Whatcanshedonow?

??Ss:Shecanspeaknow.

(3)仿照老师的例子，小组讨论其他几幅图片。

??集体反馈。

2.Guessinggame.

Whichdogisit?

出示Fifi和导盲犬的照片。找一个同学到前面来，老师出示其中一幅图，其他同学对这只小狗进行描述，帮助这个同学来猜。

例如：

S1:Thisdogcaneat.

S2:Thisdogcan’thelppeople.

S3:Thisdogcanplayballs.

….

It’sFifi!

小组讨论，尽可能多的说出这