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幼儿整体水平发展评估总结表

幼儿园于x年x月x日开园，幼儿分为托班和小班，托班幼儿6名，小班幼儿9名。

一、评估目的

为了更好地了解幼儿发展水平状况，x园于x年4月开始此次评估，测评的目的在于辅助教师掌握本班幼儿在健康、语言、社会、

科学、艺术五大领域的发展状况，分析幼儿的发展水平，测评数据为制订幼儿园的保教工作的计划、学期目标、班级提供实据。从

而保证幼儿园保教工作有目标，有针对地开展、使幼儿身心得以全面的发展。

二、评估的标准与工具

幼儿园根据《幼儿发展评价》、《x市贯彻《幼儿园教育指导纲要)细则》,结合幼儿园的实际状况，根据标准准备对幼儿进行了

评估。对幼儿的发展评估分为：良好和优秀，班级教师根据标准对于本班幼儿进行评估，并记录数据，评价通过观察、测查，谈话

等多种形式和方法开展。

三、评估的数据与分析

班级测评所获得的数据，将成为班级计划制订的依据，保教主任汇总各项数据并进行相应的分析，以清晰呈现幼儿发展水平和状

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况，为制订保教工作的计划和学期目标提供依据。

评估按照五大领域进行汇总，汇总的数据详见下表：

(一)健康领域

幼儿发展评价记录(健康)

如厕进餐穿衣环境卫躲避危安全保走跑跳平衡钻爬投掷玩球

生整理险健

小班优秀44%56%78%89%78%78%89%78%44%78%78%22%44%

小班良好56%44%22%11%22%22%11%22%56%22%22%78%56%

分析：

由于今年4月刚刚开园，幼儿刚刚走进集体生活中，一些生活习惯方面需要适应中，目前一些家长的教育理念也在不断地更新中，

部分家长能够有意识培养幼儿的生活习惯，因此，小班幼儿在这学期生活习惯方面的发展良好，44??幼儿已经可以自己如厕，在穿衣

方面也大部分达到了优秀的水平。进餐的习惯也明显提高，有56??幼儿达到了优秀。部分幼儿在进餐过程中需要教师的关注与引导，

在此方面，针对性地进行了鼓励幼儿珍惜粮食的教育，同时针对常规方面园所也进行了评比活动。在体育技能方面，幼儿在走，跑方

优秀。这些成绩与我们本学期的户外活动的组织与实施密切相关，我们在今后的工作中除了要加强在跳，投掷和玩球方面的锻炼和力

度外，还要加强对于幼儿户外活动的安全教育。

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(二)语言、艺术领域

幼儿发展评价记录(语言、艺术)

听讲述讲话与词汇理解文学阅读绘画手工欣赏唱歌参加音

交谈作品乐活动

小班优秀78%67%67%78%67%56%78%67%78%56%89%

小班良好22%33%33%22%33%44%22%33%22%44%11%

分析：

语言领域：大部分幼儿在本学期语言发面发展较好。听、词汇方面发展较好，这与教师在平时开展故事活动有着很大的关系。由

于幼儿年龄偏小，在讲述、阅读等方面需要加强培养。在下学期中会针对这些方面制定有效地实施计划，加强幼儿在语言领域有更多

收获。

艺术领域：小班幼儿在绘画方面发展相对较好，在教学活动中，教师更多以绘画的方式进行延伸活动，同时在区域活动中注重美

工区的开展。幼儿在音乐方面的发展，大部分幼儿喜欢参加音乐活动，唱歌方面有56??幼儿达到优秀，目前男孩比较多，女孩偏少，

与性别的比例有关系。在下学期加强音乐方面的培养。

(三)社会领域

幼儿发展评价记录(社会)