绿色校园主题班会(第一周).ppt

第二章为什么要建设绿色校园11、世界环境问题城市大气污染我国城市大气污染非常严重。我国现有600多座城市，其中大气质量符合国家一级标准的不到l%。污染原因主要有两个，一是我国以排放大量污染物的煤炭为主要能源；二是我国城市越来越多的汽车排放的尾气对空气污染严重。开启低碳生活，建设绿色校园第二章为什么要建设绿色校园什么时候她能变成这样呢？开启低碳生活，建设绿色校园一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢？第二章为什么要建设绿色校园讨论1234前言01唯有了解，我们才会关心；

唯有关心，我们才会行动；

唯有行动，生命才会有希望。

“开启低碳生活，建设绿色校园”行动时不我待。02开启低碳生活，建设绿色校园开启低碳生活，建设绿色校园“绿色校园”是指学校在实现其基本教育功能的基础上，将以可持续发展理论为导向，在全面的日常工作中将可持续发展思想纳入管理中，通过制订环境管理制度，开展有效的环境教育活动，创设环境保护的文化氛围，促进师生、家长和专家参与环保和可持续发展的实际行动，全面提高师生的环境素养，共同为社会的可持续发展那做出贡献。第一章什么是绿色校园开启低碳生活，建设绿色校园第一章什么是绿色校园“绿色校园”就是“绿化校园”吗？（讨论，达成共识）第一章什么是绿色校园绿色校园不仅仅是“绿化校园”，更主张环境教育从课堂渗透扩展到全校整体性的教育和管理，鼓励师生的民主公平地共同参与学校环境教育活动，加强学校与社区的合作和联系，在实践参与的过程中发展面向可持续发展的基本知识、技能、态度、情感、价值观和道德行为，即提高全体教职员工和学生的环境素养，落实环保行动。“绿色校园”是我国“科教兴国”和“可持续发展”基本战略的具体体现，是21世纪学校环境教育的新方法。第一章什么是绿色校园我们为什么要开展“绿色校园”活动？从环境保护的角度看，学校也是一个环境问题的制造者，它随时随刻对环境产生不良影响，我们有必要对学校进行环境管理和规划，以实现学校的可持续发展，同时学校环境管理活动本身也是我们参与环境保护实践机会和进行环境教育的资源，有着特定的教育意义。我们可以通过了解校园环境问题的产生和改善，学习环境和社会的知识，理解人与环境的关系，参与校园环境的改善，提高环境素养。开启低碳生活，建设绿色校园01第一章02什么是绿色校园什么是低碳生活？（讨论）03开启低碳生活，建设绿色校园低碳生活”(low-carbonlif），就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。低碳生活，对于我们这些普通人来说是一种生活态度，也成为人们推进潮流的新方式。它给我们提出的是一个愿不愿意和大家共创造低碳生活的问题。我们应该积极提倡并去实践低碳生活。第一章什么是绿色校园开启低碳生活，建设绿色校园01第二章为什么要建设绿色校园0201开启低碳生活，建设绿色校园02第二章为什么要建设绿色校园第二章为什么要建设绿色校园1、世界环境问题酸雨污染20世纪50年代随工业生产的发展和人口的激增，人类使用石化燃料增多出现的。其主要的危害就是导致大片的森林死亡。现在全世界有三大酸雨区：欧洲、北美和我国长江以南地区。

第二章为什么要建设绿色校园2、世界环境问题温室效应(全球变暖)全球变暖的主要原因是人类向大气排放的二氧化碳越来越多，其中，美国是第一大国，中国是第二大国。最主要的危害就是导致南北两极的冰盖融化，使海平面上升。据科学家计算，如果人类对二氧化碳的排放不加限制，到本世纪末，全球气温上升2~5摄氏度，海平面上升3000厘米。由此会带来灾难性后果

第二章为什么要建设绿色校园3、世界环境问题臭氧层破坏地球上空的臭氧层能吸收99%的紫外线，保护人类免受伤害。但1985年英国南极考察队首次发现南极上空的臭氧层有一个空洞，科学家发现是人类自已制造的氟氯烃类化合物的“杰作”第二章为什么要建设绿色校园4、世界环境问题土地沙漠化地球上的沙漠正以每年600万公顷，也就是每分钟10公顷的速度侵蚀土地。其原因是草原植被被破坏。我国每天都有500公顷的土地披沙漠吞食。近来频频上演的沙尘暴就是