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2025年海南省万宁市第三中学第二学期高三年级期末质量调研(一模)考试生物试题试卷
注意事项
1.考生要认真填写考场号和座位序号。
2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.下列关于胚胎工程叙述正确的是()
A.受精过程中,只有卵细胞对精子进行识别
B.至今还没有全体外胚胎培养技术但有针对各种生物的体外胚胎培养技术
C.胚胎移植中的受体不需进行发情处理
D.囊胚在胚胎分割时只能用切割针切割,不能用酶解法
2.橘小实蝇为害多种水果和蔬菜。在治理虫害时,农业技术员先使用性引诱剂诱杀雄性成虫,再释放不育雄性成虫,使其与田间雌虫交配,产下不能孵化的卵,最后引入它的天敌——寄生蜂,进一步消灭橘小实蝇。下列相关分析,正确的是
A.应使用标志重捕法估算橘小实蝇的种群密度 B.使用性引诱剂不会破坏橘小实蝇的性别比例
C.释放不育雄性成虫会降低橘小实蝇的出生率 D.引入的寄生蜂和橘小实蝇形成互利共生关系
3.在农作物育种上,采用的方法有:诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种。它们的理论依据依次是()。
①基因突变②基因连锁③基因重组④染色体变异
A.①③④④B.④③①②C.②④①③D.②①④③
4.果蝇的红眼和白眼由一对等位基因(W/w)控制。让一只纯合的红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇交配得到F1,F1全为红眼;F1雌雄个体随机交配得到F2。为了确定W/w是位于常染色体上,还是位于X染色体上,下列数据中不需要统计的是()
A.F2中雌性个体的性状分离比
B.F2中雄性个体的性状分离比
C.F2中白眼果蝇的性别比例
D.F2中红眼果蝇与白眼果蝇的比例
5.核糖体RNA(rRNA)通过转录形成,与核糖核蛋白组装成核糖体前体,进一步成熟,成为翻译的场所。翻译时rRNA参与催化肽键的连接。下列相关叙述错误的是
A.rRNA的合成需要核DNA做模板
B.原核生物中也有合成rRNA的基因
C.mRNA上结合多个核糖体可缩短一条肽链的合成时间
D.rRNA可降低氨基酸间脱水缩合所需的活化能
6.从某二倍体动物的组织中提取一些细胞,通过测定细胞中染色体数目(无染色体变异发生),将这些细胞分为三组,每组的细胞数统计如甲图,乙图是取自该组织中的一个细胞。对图中所示结果分析正确的是
A.甲图中B组细胞有些正在进行减数分裂
B.甲图中A组细胞都是次级性母细胞
C.该组织可能来自卵巢,乙图细胞属于甲图中B组类型
D.甲图C组中有一部分细胞可能正在发生同源染色体的分离
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)下图是高等植物细胞中光合作用过程图解,图中A?F代表相应物质,①?④代表一定的生理过程。请据图回答。
(1)R酶(RuBP羧化酶)由8个大亚基蛋白(L)和8个小亚基蛋白(S)组成。高等植物细胞中L由叶绿体基因编码并在叶绿体中合成,S由细胞核基因编码并在核糖体合成后进入叶绿体,在叶绿体的_______中与L组装成有功能的酶。活化的R酶催化E物质固定生成2C3,单位时间内2C3生成量越多说明R酶的活性越_______(填低或高),影响该反应的外部因素,除光照条件外,还包括_______(写出两个)。
(2)研究过程中,研究者测得细胞并没有从外界吸收E物质,也没有向外界释放E物质,若在这种情况下测得细胞光合作用lh产生了0.12mol的A物质,那么这lh中该细胞呼吸作用消耗的葡萄糖为_______mol。
(3)研究发现,原核生物蓝藻(蓝细菌)R酶的活性高于高等植物,有人设想通过基因工程技术将蓝藻R酶的S、L基因转入高等植物,以提高后者的光合作用效率。研究人员将蓝藻S、L基因转入某高等植物(甲)的叶绿体DNA中,同时去除甲的L基因。转基因植株能够存活并生长。检测结果表明,转基因植株中的R酶活性高于未转基因的正常植株。由上述实验能不能推测得出“转基因植株中有活性的R酶是由蓝藻的S、L组装而成”这一结论?_________(填能或不能)请说明理由。______________________________。
8.(10分)某种昆虫眼色的野生型和朱红色、野生型和棕色分别由等位基因A,a和B,b控制,两对基因分别于两对同源染色体上。为研究其遗传机制,进行了杂交实验,结果见下表;
杂交组合
P
F1(单位:只)
♀
♂
♀
♂
甲
野生型
野生型
402(野生型)
198(野生型)
201(朱红眼)
乙
野生型
朱红眼
302(野生型)
99(棕眼)
300(野生型)
101(棕眼)
丙
野生型
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