2021年八年级物理全册 . 探索之路教案 沪科版 .pdfVIP

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2019-2020年八年级物理全册1.2探索之路教案1沪科版

知识与1、了解古人对神奇现象的探究。

教技能2、了解物理学发展的几个重要阶段。

学过程与知道科学探究方法、科学态度和科学精神，培养学生创新意

识。

目方法

标情感态知道自然是神奇的，人们的探索历程则是漫长、曲折并富有

度与价意义的。

值观

1、古人对神奇现象的探究

教学重点

2、物理学发展的几个重要阶段。

教学难点培养学生的创新意识。

课型新授课课时1课时

1、用黑板讲解象形文字的构成，物理学的发展历程等。

教学方法2、结合讲故事的方式讲解物理学发展历程。

3、让学生自己阅读后提问，老师讲解。

教具准备图片、小黑板。

教学步骤：

（一）复习引入。

教师活动学生活动设计意图

1、请学生看爱因斯坦的讲话“我1、学生看爱因斯坦的讲名人名

从事科学研究的动机，来自一种想要话。言激励学

了解自然奥秘的无法遏制的渴望，而生。

不是别的什么目的”。

2、上节课我们已经知道了在自

然中、在生活中都有很多神气，面对2、学生看书上的引入语。

神奇，人们感到迷茫、好奇、敬畏，引入课

人们渴求去探究。“一种想要了解自题。

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然奥秘的无法遏止的渴望”促使世界

各民族努力探索、坚持不懈，从茫茫

远古延续至今，并将走向未来。

3、下面我们一起来了解物理学

的探索之路。板书课题“第二节探索3、学生听讲。

之路”。

推出标

题。

（二）进行新课。

一、古文明中的科学思索……

教师活动学生活动设计意图

1、教师讲述：远古的先人们早1、学生听讲。引入段

就开始思索自然界的神奇现象了，而标1。

那些能直接刺激感官（如眼睛和耳

朵）的神奇现象则最能引起他们的注

意。从古人的文字和图画中便可看出

他们的一些科学思索。推出段标1：

古文明中的科学思索……

2、请学生看文字、图形思考。