2024学年上学期(教科版(2019))高中信息技术必修1 .pdfVIP

3.4加密与解密说课教学设计2023—2024学年上学期

（教科版（2019））高中信息技术必修1

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材3.4加密与解密说课教学设计2023—2024学年上学期（教科版（2019））高

及章节名中信息技术必修1

称）

1.课程名称：高中信息技术必修1：3.4加密与解密

2.教学年级和班级：2023—2024学年上学期，高中一年级信息技术必修1

班级

3.授课时间：课时安排请根据实际教学计划调整

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容和目标

1.教学内容：

本节课将介绍加密与解密的基本概念、原理和实际应用。通过学习，学生

将了解信息加密的必要性，掌握基本的加密算法和数字签名技术，了解公

钥和私钥的区别，并能够运用这些知识保护信息安全。

2.教学目标：

（1）让学生理解加密与解密的基本概念，了解信息加密的重要性。

课程基本信

（2）使学生掌握基本的加密算法和数字签名技术。

（3）培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。

三、教学步骤

息

1.导入（5分钟）

2.知识讲解（15分钟）

详细讲解加密与解密的基本概念、原理和实际应用，包括对称加密、非对

称加密和数字签名等技术。

3.实践操作（20分钟）

安排一个实际操作环节，让学生通过使用教学软件或工具，亲身体验加密

与解密的过程，加深对知识的理解和应用。

4.案例分析（5分钟）

提供一些实际案例，让学生分析并讨论这些案例中加密与解密技术的应

用，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

5.总结与反思（5分钟）

四、教学评价

核

心本节课旨在培养学生的信息素养，使其在信息社会中具备安全、有效地处理信息的

能力。具体核心素养目标如下：

1.信息意识：培养学生对信息加密与解密技术的敏感性，使其能够识别信息安全隐

素患，主动寻求加密保护。

2.信息能力：通过实践操作，提升学生运用加密与解密技术处理信息的能力，增强

其信息处理的实际技能。

养3.信息伦理：使学生在使用加密与解密技术时，遵守法律法规和道德规范，尊重他

人隐私和知识产权。

4.信息创新：激发学生对加密与解密技术的兴趣，鼓励其探索创新，将所学知识应

目用于新的信息处理场景中。

标

本节课面向的是2023—2024学年上学期的高中一年级信息技术必修1班

级。学生在进入本节课的学习之前，已经掌握了计算机基本操作、网络基

础知识以及一些编程基础。他们对信息技术学科有浓厚的兴趣，愿意主动

探索新知识。

在知识层面，大部分学生已经具备了扎实的计算机基础和网络知识，为本

节课的加密与解密学习提供了基础。然而，对于加密与解密这一领域的专

业知识，学生可能较为陌生，需要通过本节课的学习来构建框架。

在能力层面，学生的动手实践能力较强，他们喜欢通过实际操作来消化新

知识。因此，在实践环节中，学生能够积极参与，提高学习效果。但部分

学生在逻辑思维和问题解决能力方面有待提高，需要在教学过程中给予关

学情