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*县委书记的榜样——焦裕禄
阅读下面的文字，完成1～2题。
说起县委书记的榜样——焦裕禄，人们不由得想起一张广为流传的照片。照
片中，焦裕禄肩披外套、双手叉腰、纵目远望，背后斜伸出一枝泡桐。这棵泡桐，
是1963年他亲手栽下的，被兰考人民亲切地称为“焦桐”。这张照片，也是焦
裕禄在困难期间与兰考人民①__________的一个缩影。
在兰考工作期间，焦裕禄②__________，走在人民前面，带领兰考人民与风
沙、盐碱、内涝三害抗争，广植泡桐，在兰考贫瘠的土地上播撒下了“千顷澄碧”
的希望。哪怕身患癌症，他也笑笑说：“病是个③__________的东西，你压住他，
他就不欺侮你了。”
如今的“焦桐”挺拔伟岸，亭亭如盖。兰考人民沿着当年焦书记开辟的道路，
种下一株株泡桐。如今，已广栽在兰考大地上，被制作成精美的一件件器具，成
为兰考人民致富奔小康的重要产业。焦裕禄用生命凝聚的精神，鼓舞我们艰苦奋
斗、执政为民，激励我们求真务实、开拓进取，成为亿万人们心中一座永不磨灭
的丰碑。
1.请在文中横线处填入恰当的成语。
2.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增
删少量词语，但不得改变原意。
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阅读下面的文字，完成3～5题。
事隔一年以后，1965年春天，兰考县几十个贫农代表和干部，专程来到焦
裕禄的坟前。贫农们一看见焦裕禄的坟墓，就仿佛看见了他们的县委书记，看见
了他们永远也不会忘记的那个人。
一年前，他还在兰考，同贫下中农一起，日夜奔波在抗灾斗争的前线。人们
怎么会忘记，在那大雪封门的日子，他带着党的温暖走进了贫农的柴门；在那洪
水暴发的日子，他拄着棍子带病到各个村庄察看水情。是他高举着毛泽东思想的
红灯，照亮了兰考人民自力更生的道路；是他带领兰考人民扭转了兰考的局势，
激发了人们的革命精神；是他喊出了“锁住风沙，制伏洪水”的号召；是他发现
了贫下中农革命的“硬骨头”精神，使之在全县发扬光大……这一切，多么熟悉，
多么亲切啊！谁能够想到，像他这样一个充满着革命活力的人，竟会在兰考人民
．
最需要他的时候，离开了兰考的大地。
人们一个个含着泪站在他的坟前，一位老贫农泣不成声地说出了36万兰考
人的心声：
“我们的好书记，你是为俺兰考人民，硬给活活地累死的呀。困难的时候你
为俺贫农操心，跟着俺们受罪，现在，俺们好过了，全兰考翻身了，你却一个人
在这里……”
3.下列句子中的“谁”和文中“谁能够想到”中的“谁”，意义和用法相同
的一项是()
A.我本来是和他开玩笑的，谁知道他竟然生气了。
B.你是谁？来这做什么的？
C.如果它真能挣到钱，那个谁早就这么干了。
D.这件事谁都不知道。
4.请将文中画波浪线的句子改为假设关系的复句。
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5.对文学作品来说，标点符号有时很有表现力，请分析文中画横线句子中
的省略号是怎样增强表现力的。
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