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关于幼儿园的元旦活动总结范文（通用34篇）

关于幼儿园的元旦活动总结范文篇1

在老师和小朋友的盼中，20xx年12月30日，我们幼儿园组织了“元旦庆

祝”活动。

我们虽然没有激情歌曲，没有婀娜多姿的舞蹈，但这些都是一个学实实在在

的成果汇报，以及小朋友和家长痛痛快快玩的开心场面。

单班是从早上8：30开始，一直到11：30结束，许多家长8：30准时来到幼儿

园。从早操开始，对于孩子们的表现，我还是挺满意的！站的队伍比较整齐，并且

每个孩子都做了早操，在平时的话，有的还要提醒，甚至还要看着做早操。特别是

不仅站的比平时好，而且动作做的很好看，这些都小赖老师引导的好呀！还有一个

就是今天不一样，家长们也跟着做了，也许这种氛围被感染了这园天真活泼的孩子

们。

做完早操，我们带孩子进教室，家长留在大厅听园长讲话和观看我们幼儿一个

学的成长足迹视频。半个小时之后，各班家长进入教室。

活动开始我跟家长简单介绍了自己所担任的责任和做法，虽然从教多年，站在

上面还是有点紧张，声音发抖，真的要加强锻拣呀！接着曾老师讲了我园的教育宗

旨、目标，让家长真心的感到我们这样做真的是为孩子终身受益打好基石。

活动第二个环节，成果汇报背诵笠翁对韵，要求小朋友到别家长面前背诵，由

家长随便挑一篇给孩子背。看这些孩子背的真不错，有精气神，从这里可以看出背

经典可以增长孩子的自信，强化孩子的记忆力，更是培养孩子定力的催化剂，背经

典将成为孩子终身受益的一门学科。

进入识字游戏，小赖老师拿着字卡，倒着、顺着、躺着从各个角度让孩子以最

快速度认出来，最先说出者，可以摸奖品一份，每个小朋友聚精会神地盯着小赖老

师手里的字卡，生怕被落后，领不上奖品，那种争分夺秒的场面，没身临其境，根

本享受不到乐趣。

为了让每个孩子都得奖品，得到成长的机会！唱歌、律动自愿举手，由于大部

分孩子涌跃参加，举行了一个大合唱家长们看见自家宝宝那样出色，个个都眉开眼

笑，而宝宝们得到了奖品又很开心。唯有陈致远宝宝奖品比较少，还有一个律动就

鼓励他这台表演，在一片掌声中完整的把律动做完了，当拿到奖品时嘴巴笑得合不

拢。

第三个环节亲子小游戏抢凳子，让家长回到了童年的时代，和孩子们一起分享

的童年时代的快乐，在欢快的音乐中看着他们开心的玩着乐着，似乎真的回到了童

年。在新年的祝福中，在欢快的音乐中，教室里笑声荡漾，其乐融融。

活动的最后，孩子们得到了很多奖品和吃的，家长们也得到了幼儿园的厚礼，

每一张脸都沉浸在幸福之中。我们一班的活动，能这样层层递进，环环相扣，取得

圆满成功还得感恩xx老师，正因为有她正能量的付出，孩子、家长和我享受到无比

的快乐，得到了新年最好的礼物。

关于幼儿园的元旦活动总结范文篇2

元旦是一年的伊始，算是一年中最为重要的节日，为迎接这个重要的日子。在

幼儿园喜迎新年的同时，x市教育幼儿园小班的元旦环创也在老师的带领下如火如

荼的展开了。

美的环境带给我们美的体验，而环境作为一种“隐性课程”更是在潜移默化的

影响着孩子们。《纲要》中也明确提出“环境是重要的教育资源，应透过环境的创

设和利用，有效的促进幼儿的.发展”可见幼儿环境对日常教育起着重要作用。

本次环创我们决定要努力的调动幼儿的“三性”即积极性、主动性、创造性。

小班的孩子动手能力还比较弱，那么如何调动孩子的“三性”呢？我们决定以孩子

的作品为主，老师辅助，让孩子多动手制作，亲身体验。比如在教室的布置中，我

们制作了“年年有鱼”以及彩色拉花，孩子们剪出来的鱼给了我们大大的惊喜，在

主题墙的制作我们更是积极，小雪人和灯笼由孩子剪、贴、画，别有一番丰富多彩

的趣味，真正体现了“我的环境我做主”！有了孩子的印记，当然也少不了老师

的，我们的老师制作了各种各样的窗花、春字、倒着的福字、灯笼、钱币等贴在走

廊的窗户上，孩子们经过走廊经常会问老师“这是什么？福字为什么倒着贴呢？”

本次环创极大地激发了孩子的学习兴趣，引发了孩子自我学习的好奇心和主动

探索的求知欲，起到了事半功倍地教育效果。

关于幼儿园的元旦活动总结范文篇3

新年的钟声即将敲响，托小班新生已不再是新生，他们已非常熟悉幼儿园的环

境，在探究、自理能力方面都有了很大的提高。当然，最重要的是身心发展又迈向

了另一个新阶段。大班也就只有半年就升小学了，大班的老师们都有在感慨又一批

孩子们即将离开他们的怀抱走向更广阔的天地。为迎接的到来，小朋友们邀请了自

己的爸爸妈妈一起来