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幼儿园美术小鸟教案5篇

教案的制定需要教师具备较强的分析能力，教案不仅是教学的指南，也是教师提升技能的关键，本店铺今天就为您带来了幼儿园美术小鸟教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园美术小鸟教案篇1

活动目标

1.练习撕纸块、用胶棒（浆糊）粘贴的技术。

2.喜欢参加集体创作活动，愿意与同伴分享成功的快乐。

活动准备

1.各色彩纸若干，白乳胶，小筐等。

2.小鸟图片若干，画有大树树干的图画纸。

活动过程

1.创设情境，指导幼儿撕贴大树。

（1）激发幼儿产生帮助小鸟的愿望。

出示画有大树树干的图画纸，和幼儿讨论：这里是小鸟的家，可是现在，大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不愿意回来了，大树妈妈真伤心啊，小朋友，咱们一起想办法让大树妈妈长出树叶来好吗？

（2）教师向幼儿示范将绿色彩纸撕成纸块，撕好后放在小筐中当树叶，然后用白乳胶将树叶粘贴在树干上。

（3）教师将彩纸、小筐、白乳胶等材料摆放在合适的位置，引导幼儿自由地选取材料进行撕树叶、粘贴大树的活动，提醒幼儿粘贴时注意避免互相碰撞。

（4）教师注意对个别幼儿的辅导，并提醒幼儿不要随地乱扔纸，知道爱护环境。

2.欣赏作品，和同伴一起分享成功的快乐。

（1）教师和幼儿一起欣赏大树上美丽的树叶。

小朋友们，你们看，大树妈妈又长出了这么多树叶，你们开心吗？让我们一起把小鸟送回家吧。

（2）出示小鸟图片，引导幼儿送小鸟回家，教师和幼儿一起将小鸟图片粘贴在大树上。

幼儿园美术小鸟教案篇2

《教学目标】

1、会认14个生字，会写8个生字。学习部首双耳旁（左耳旁）女字旁、走之底。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、体会文中我为雨中的小鸟担心的真挚情感，学会关心弱小。

4、培养主动积累词语的意识。

《教学难点】

学会关心弱小。

《教学步骤】

一、导入

1、你喜欢哪些小动物？为什么？

2、板书课题：

阳台上的小鸟

二、释题

1、你知道什么是阳台吗？（板书简笔画）

2、认识阳、台两字。

3、看到这个题目，你想到了些什么？

三、初读课文，整体感知

1、学生自读课文，要求读得正确、流利；

2、学生互读课文，互相纠正字音；

3、同桌相互检查生字认读情况；

4、指名分段读文，相机指导。

四、细读熟思，深入领悟

（一）指导学习第一自然段

1、边读边数：这一段共有几句话？

2、再读细思：小鸟是什么样子的？

3、三读热忱：

（1）小鸟为什么会来到我家的阳台上？

（2）你看到这幅场景，心中会怎么想？

（二）指导学习第二自然段

1、读文及己：

（1）文中的我有什么感受？

（2）我为什么悄悄地看着它？

2、再读细品。

（三）指导学习第三、四自然段

1、妈妈要去阳台上干什么？

2、我为什么要拉住妈妈？你还能从哪些词语看出我关心小鸟？

3、你喜欢文章中的小朋友吗？为什么？

（四）自学第五自然段

先读后说：自己读懂了什么？

五、重读课文，重新感悟

六、小结

学了这篇课文有什么收获？

七、指导书写生字

先自己观察，再和同桌交流：每个生字怎样写才好看？

八、练习：读一读，再给句子加上标点。

（课后第三题）

附板书：

阳台上的小鸟我

湿漉漉的（迷了路）可怜（有同情心）

别吓着它（关心弱小）

欢快地叫

和谐，需要心与心的交流

幼儿园美术小鸟教案篇3

活动目标：

1.在指偶的帮助下，理解歌曲的内容，学习演唱歌曲，并尝试边唱边做动作。

2.体验音乐游戏的快乐，萌发与同伴相亲相爱的情感。

3.在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。

4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：

1.红、蓝颜色的小鸟指偶若干。

2.小鸟的叫声、伴奏音乐。

3.卡纸剪成的大树若干并贴在小椅背上。

活动过程：

一、激发兴趣导入活动。

师：小朋友，我们一起去树林里玩一玩吧。

（播放背景音乐，师幼愉快地走进活动室）1.声音引出两只小鸟。

师：哇，小树林里可真美呀！猜猜还有谁会来这里玩呢？我们来听一听吧！

（1）听上去像是谁来了呀？

（3）再来听一听是不是小鸟呢？

（4）真的是小鸟的声音哦，我们请他们出来好吗？(依次出示红鸟、蓝鸟)其间提问：这是只什么颜色的小鸟？（红色）哦，又飞来一只，这只是什么颜色的呀？

2.认识两只小鸟的名字。

师：红色的小鸟有一个好听的名字叫丁