2024年小学数学教研组活动计划书(二篇) .pdfVIP

2024年小学数学教研组活动计划书

一、指导思想

本着认真____教育局和学校的工作要点，依据县教师发展中心

“小学研训部”研训工作计划，以“促进教师专业发展”和“提高教

育教学质量”为重点，以“促进有效学习”和“课堂教学方式变革”

为抓手；立足“小班化”教学模式，促进学生学习方式和学习行为的

改变；____实施市小学各学科教学新常规，全面提高教师专业水平和

教育教学质量。

二、主要工作思路：

1、立足小班化教学模式，推进课堂教学改革

以____版新课程理念为指导，推进“以学为中心”课堂变革和新

一轮改革契机，在平时的研训活动中处处体现“以学为中心”的课堂

变革理念，立足小班化教学模式，促进学生学习方式和学习行为的改

变。进一步完善低年级项目评价体系。

2、认真落实新版学科教学常规

学习落实《温州市小学数学教学新常规》，通过以“新常规、新

课堂”展示，小学数学学科“新常规、新设计”(下册)评比等方式促

进教师改进备课、上课教学环节，树立备课质量决定课堂质量，课堂

质量决定教学质量的意识。

3、信息技术与校本教研结合，进一步发挥教研组功能

结合本学期信息技术培训，按照学校教导处要求，以“三定”(定

时间、定地点、定人员)方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，

进一步提升教师的新课改理念及业务能力。力求做到研究专题化、活

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动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说

课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水

平。

2024年小学数学教研组活动计划书（二）

一、活动目标：

1.提高小学数学教师的教学水平和专业能力；

2.促进小学数学教师之间的交流与合作；

3.探讨和研究小学数学教学中的热点难点问题；

4.推动小学数学教学改革和创新。

二、活动内容：

1.教学经验分享交流会：

-邀请有经验丰富的小学数学教师分享教学心得和经验；

-鼓励教师提出问题，讨论解决方案；

-提供教案、教学素材等资料资源，促进教师间的互动与学习。

2.现代教育技术在数学教学中的应用研讨：

-邀请专家学者就现代教育技术在小学数学教学中的应用进行专

题讲座；

-进行案例分析，分享使用各类教育技术工具的成功经验；

-开展教育技术的实践操作，让教师们亲自体验并分享教学效

果。

3.数学学科前沿问题研究讨论：

-邀请数学教育研究领域的专家学者进行前沿问题研讨；

-分析小学数学教学中存在的难点问题，提供解决思路和方法；

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-通过研讨会深入探讨数学教学改革的方向和策略。

4.教学观摩与评课活动：

-组织教师观摩优秀数学教师的课堂教学；

-通过评课活动，评选出教学思路独特、教学方法得当的优秀课

例；

-推广优秀教学案例，激励广大教师改进教学。

5.教材解读与教材编写研讨：

-邀请教育出版社的编辑和作者，解读小学数学教材的教学思路

和设计理念；

-分享编写教材的经验和方法；

-探讨教材改进的方向和策略，提出教材编写的建议和意见。

三、活动时间安排：

1.教学经验分享交流会：第一学期进行，每月一次，各会持续2

小时。

2.现代教育技术在数学教学中的应用研讨：第二学期进行，一次

为期2天的研讨会。

3.数学学科前沿问题研究讨论：第一学期末进行，一次为期1天

的研讨会。

4.教学观摩与评课活动：第二学期进行，每学期进行一次，每次

观摩两节课，评课1小时。

5.教材解读与教材编写研讨：全年进行，每月一次，各会持续3

小时。

四、实施方案：

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1.组织策划团队：由学校数学教师自愿组成策划团队，负责活动

的具体策划和组织实施。

2.活动宣传：通过学