2024年小学教学计划范本(二篇) .pdfVIP

2024年小学教学计划范本

一、指导思想：

根据教师发展中心和学校教导处的工作安排，结合小学科学学科

特征和本校科学任教现状情况，本学期科学组教研活动是以“学生主

体、学习本位、学教合一”的教学理念为指导，以践行“学本课堂”

为目标，以“实验教学”为切入点，以“科学探究”为重点，紧紧围

绕“教在学生学的起点”的主题展开教研活动。

____基础教育改革精神，坚持面向全体学生，促进学生全面发

展。常规教学有序，扎实有效，不断提高科学教师的综合素质。

坚持科学教学与科学活动协同并进是培养学生科学素养的有效方

法的教学理念，积极创造“爱科学、学科学、用科学”的学科教学氛

围。

推动科学教育的改革，不断深化对“科学概念、科学思想和科学

观点”的认识和理解。全组教师共同探究“探究式科学教育”理念在

课堂教学中的实践方式，推进本校科学教研的发展。

二、情况分析

1、成员情况分析

我组现有两名专职教师，两名代课教师，全组教师责任心强，工

作认真，乐于钻研教材。组内教师能积极交流讨论。能认真备课，深

入学生，课前准备比较充分，积极筹备各种实验器材，教学中能结合

实际情况合理利用有效资源，对学生兴趣爱好进行培养。每位教师能

积极参与教育科研工作，经常互相学习，重视对新理念、新课标的学

习和钻研。

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2、本学科特点与本校实验设备分析

小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，积极倡

导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，引领他们学习与周围世界

有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解

科学、技术与社会的关系，科学实验是主渠道。本学期各册教材中都

出现很多实验，但由于学校只有一个实验室，没有实践活动场所，四

个年级____个班使用实验室，这给科学教师的教学工作带来了难度。

不过，学校和我们组的老师都积极的通过各种途径解决。

三、工作要点

1、加强学习，重视提高自身素质。

由于我校任教科学的教师都是年轻教师，所以有必要组织每位教

师开展教育理论知识和教育技能的培训和学习，指导教学实践。从教

师的不同需求出发，采取“参与式”、“研讨式”、“学习式”等多

种形式，提高理论学习的效果。本学期我们重点学习关于“信息技

术”方面的专业技能，以及“探究式教学”的相关理论知识，希望通

过培训，能够结合学科特色，应用于教学实际中。不定期举办读书沙

龙，营造良好学习氛围，为教师交流读书心得和收获，探讨自身素质

提高的途径和方式提供条件和机会。

任教的科学教师也要利用课余时间通过各种形式学习，不断提高

自己的教育理论水平、专业知识和教学能力。工作中，我们要加强同

学科教师之间的交流与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关

系，以求大家共同进步。

2、加强教学常规管理，提高课堂教学效率

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每位科学教师应严格执行课程教学计划，认真钻研新课标、新教

材，根据学生实际认真写好教案。全组教师要创造性使用教材，并讲

究备课的实效；深入落实“探究-研讨”教学法，注重让学生体验科学

发现、科学研究、科学创造的过程，形成自主的科学态度，发展科学

素养，教师还要认真组织学生参与科学实验与科学实践。

本学期，我们还将迎来市小学六年级教育质量综合测评，所以科

学课的教学质量的优劣也必将直接影响到学校在社会上的声誉和形

象。为此作为科学教师必须高度重视科学课的教学，提高教学质量。

对集体备课，我们要充分认识集体备课的意义和作用。本学期将结合

“探究式教学”的理论学习，按照“教师个人钻研教材-形成个性教案

-共同讨论集体研究-形成共性教案-实施课堂教学-反思记录教学得

失”的过程进行集体备课。平时我们要做好提优补差工作，加强后进

生学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养。期中我们将组织教学质量

的调研分析，对存在的问题我们要共同研究，寻求对策，促进教学质

量的稳步提高。

3、加强校内和校际间的交流研讨，提高教学水平

本学期我们将组织准备各年级的一堂科学课作为研究课。邀请学

校其他优秀教师给我们做科学教学的指导。共同研讨科学课的课堂教

学，及时发现、研究解决实验过程中出现的问题和困难。积极联系周

边学校，组