2023-2024学年第二学期学校教学工作计划.docx

2023-2024学年第二学期学校教学工作计划

一、指导思想

以县教育局教研室初中组工作计划要求为指针，以全面实施素质教育为宗旨，坚持以“为了学生的一切发展”为办学理念，着眼于学生和学校的可持续发展，稳步推进新课程改革。根据教务处“管理、服务，指导、评价”的职能，以深化教改、备战中考、优化教学方案、加强师资建设为工作重点，以提高教学质量为核心，以校本培训为抓手，以教研组、备课组建设为突破，把教务处建成校领导决策的参谋中心，中考的指导中心，学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，教师专业化发展的引领中心，全面提高我校的教学质量。

二、工作目标

1.深化“质量是生命”的意识，进一步提高办学质量和社会声誉，将学校办成全县一流初中。

2.根据学校的发展需求进一步完善教研组、备课组建设，使教研组、备课组成为学科建设的重要堡垒。通过制度的建立和完善，强化学校教研组、备课组在教研中的地位和功能，规范和优化研、修、教一体化的过程管理。

3.重视毕业班教学研究工作，力争中考取得优异成绩。

4.组织学生参加各级各类竞赛，力争取得优异成绩。

5.坚持面向全体学生、面向学生的全面发展，扎实开展素质教育。突出学生主体精神，促进学生个性发展。

6.强化教学常规管理力度，实施教学常规的规范化和精细化，树立“细节决定成败”意识，走精致化管理之路。

7.强化教师“专业发展”意识，使教师的专业技能得到进一步的提升。

8.进一步加强学校德育工作，德育工作要贯穿学校一切教育教学活动中。

三、具体措施与要求

1.严格执行课程计划：课程表正课不挪作他用；按质按量开足全部课程；不随意停课，不随意增删课时，保证学生每日有1小时的体育活动时间，确保体育课、艺术课（美术、音乐）开足课时。要加大课程执行情况的检查力度并成为制度。教导处要经常性地、不定期地检查课程表执行情况，对违反课程表规定的行为要严肃处理。

2.切实提高课堂教学效益：上课要坚持面向全体、因材施教、师生互动、讲练结合、精讲精练、当堂训练的原则；禁止无教案上课、满堂灌和只讲不练的行为。确保每节课的教学目标明确、符合学科知识特点和学生实际，要特别注意课堂教学的反馈与矫正。课堂教学评价应关注学生的参与度与课堂效益。注重减轻过重学业负担，保证学生每天有1小时的体育活动时间（含体育课、体锻课和课外体育活动），不利用假日和课余时间组织全班学生集体补课或上新课。坚决禁止周末和节假日办班补课行为。

3.努力提高教师业务素质：认真学习教育教学理论，深化课程改革，更新教育教学观念；关注学生学习状态和情感体验；激发学生学习的兴趣，培养学生创新精神和实践能力；努力改进教学方法，提高教学效果；积极开展适合自己学科特点的有利于学生发展的教学研究实践；努力营造有利于学生生动活泼、主动发展的良好教育环境。每位教师一学期至少有一篇论文或反思在县级以上交流或发表。

4.规范考试及成绩评定：加强对考试和评价的研究与管理；加强对学生日常学习评价的诊断与反馈；关注对学生学习和发展过程的评价；努力营造一个“相互尊重、平等互助、取长补短”的师生共进氛围。对期中考试成绩要进行分析和总结，关注后20%学生的学习情况；对期末考试要统一试卷进行联考并认真做好教学质量分析工作。

5.加强教学常规管理：严格控制学生在校活动总量；切实提高教师业务素质和自身修养；加强对教师教学工作管理考核力度；规范学生学习习惯培养；规范教师教学资料管理；规范教师学生作业的批阅与反馈；规范教师参加教研活动的组织和考核；加强对毕业年级的管理和指导力度。

6.强化教学研究：形成以备课组活动为抓手的教学研究制度化；以相互听课评课为主要形式的教师个体研究制度化；以“案例反思”、“叙事研究”为形式的教师群体研究制度化；以“主题研究”、“课题研究”为主要内容的教师合作研究制度化。教师要主动参加集体备课活动，认真备好上好每一堂课并及时做好课后反思。每位教师要撰写一篇有较高质量的教学论文或教学案例参加县级评比或交流。

7.加强体育卫生安全教育：坚持做好“两操”，防止学生流失，加强安全管理、杜绝食物中毒和传染病的发生并及时处理突发事件。同时要做好心理和青春期健康教育。体育活动时间不使用手机等通讯工具。

8.加强学籍管理：规范学籍管理制度，严格按照招生政策录取新生，确保学籍信息的准确性和完整性。加强对学生转学、休学、复学等学籍异动的规范化管理，确保学籍变动的合理性和合规性。同时，关注学生身心健康，对有特殊需求的学生提供个性化教育支持，助力他们全面发展。

9.优化教育资源配置：充分利用现代信息技术，提高教育教学设施设备的利用率，为学生提供丰富多样的学习资源。加强图书馆、实验室、信息技术教室等场地的管理，确保学生能够在良好的环境中开展学习活动。