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Unit8EnglishWeekPeriod5MP,CulturecornerStudyskills牛津深圳·广州版八年级上
Content010305Learningobjectives02Lead-inPre-readingProject0202CulturecornerHomework
Learningobjects1.梳理故事的基本要素,深入了解所读剧本的内容。2.通过小组分工合作,表演关于罗宾汉的戏剧片段。3.了解纵横填字游戏。4.通过小组分工合作完成演讲。
LeadinIamAmy.DoyouremembertheplayactedoutinourschoolEnglishWeek?Yes,itisRobinHood.AfterEnglishWeek,weareinterestedintheplay.SoourEnglishteacherMr.Chenintroducesustoanotherpartoftheplay.
WhatdoyouknowaboutRobinHood?RobinHoodWhenWhereWhoWhatWhyHowPre-reading
inthe12thcenturyinEnglandthebestarcher(弓箭手)andswordsman(剑客)takingfromtherichandgivingtothepoorPrinceJohnwascruelandgreedyformedagroupofpeoplewhowantedtohelphim—MerryMenThebackgroundknowledgeRobinHoodWhenWhereWhoWhatWhyHowsword/s??d/n.剑;刀Pre-reading
PrinceJohnRobinHoodWhatistherelationshipbetweenRobinHoodandPrinceJohn?enemiesPre-reading
ReviewthepartofplayonPage118andanswerthequestions.1.WholovedRobinHood?2.Whohatedhim?3.WhatdidRobinHoodusuallydo?4.NameoneofRobinHood’sfriends.5.WhatisRobinHoodgoingtodotogetmoney?Heusuallytookfromtherichandgavetothepoor.LittleJohn.Heisgoingtofindarichtravellerandtakehisgold.Therich.Thepoor.Pre-reading
MaidMarianisRobinHood’sfiancée.PrinceJohnhascaughthertobeahostagetosetatrapforRobinHood.未婚妻人质ReadingBeforereadingthisnewpartofRobinHood,wemustknowsomethingaboutit.
PrinceJohnhascaughtMaidMarianandhassetatrapforRobinHood.InsidePrinceJohn’scastle.PrinceJohn:Nowtellme,where’sRobinHoodhiding?MaidMarian:Never!RobinHoodwillcomeandrescueme.PrinceJohn:There’snowayRobinHoodcangetpastmyguards.SoonRobinHoodwillbemine!RobinHoodandPrinceJohnHereisanotherpartoftheplayRobinHood.Readingtrapn.圈套;诡计/tr?p/guardn.卫兵;警卫/ɡɑ?d/castlen.城堡;堡垒/?kɑ?sl/
RobinH
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