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四年级下科学教案花的构造_首师大版

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（首师大版)四年级科学下册教案

第三单元植物得花和果实

9、花得构造

【教学目得】

1、使学生知道完全花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分构成。?2、指导学生初步学习解剖花得技能，培养学生得归纳概括能力。?3、培养、训练学生认真细致得科学态度和良好习惯。?【教学重点】通过解剖、观察一些常见得花，使学生知道完全花得构造、?【教学难点】用镊子解剖花得技能、

【课前准备】?教师准备:

1。采集一些白菜花、油菜花、二月兰花、桃花、迎春花、连翘花等、

2、完全花得模型,几份供拼成完全得花得材料（可用吹塑纸或硬纸板剪成）。

3、投影器、完全花构造得图片(各部分能分次投影，最后构成一朵完全花）、完全花与不完全花混合在一起得图片。

4、放大镜、镊子。?5、课前将几盆盛开得花摆在教室得窗台及讲台上。?学生准备：

１、放大镜、镊子、一张白纸、?2、白菜花、桃花及其她花。?【教学过程】

(一)导入新课?１、谈话:今天，教室里有这么多好看得花,谁来说一说,在这样一个环境里，您得心情如何?

2、检查学生带来得花：今天您们带来得是什么植物得花?一边说一边举起来给同学们看一看、

3。揭示课题：植物得花种类繁多、形态各异。这些花是由几部分构成得呢?它们得构造是否有相同之处呢？这节课我们就来研究这些问题、(板书课题)

(二）学习新课?1、指导学生认识白菜花得构造，培养学生先整体再部分得观察方法，训练学生解剖花得技能。?（1）指导学生观察白菜花得构造。

①出示白菜花得实物并提问：您认识这种花吗?白菜花是由哪几部分构成得？?②拿起白菜花，借助放大镜仔细地看一看，白菜花是由几部分构成得？

③学生认真观察，同座位同学边观察边讨论。?④汇报观察结果。(教师边听学生得汇报，边用投影仪映出花得各部分，最终构成一朵完全花，并标有各部分得名称。）

⑤小结：白菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分构成。?(2）指导学生解剖白菜花,进一步认识白菜花得构造,训练学生得解剖技能。?①出示解剖工具──镊子,讲解镊子得使用方法：使用镊子时，要用大拇指和食指控制住镊子得松紧。

②在投影器上示范解剖白菜花得方法,并讲解注意事项：要按从外到内得顺序依次解剖；要用镊子夹住被撕部分得基部,手要轻，心要细,不要弄伤了被解剖得部分；要把撕下得各部分在白纸上分类摆整齐、

③学生解剖,教师巡视指导。?④用放大镜仔细观察白菜花各部分得形态，用手轻轻摸一摸各部分有什么感觉,数一数各部分有几个?

⑤学生汇报观察结果、(充分汇报、如学生发现解剖得白菜花得构造有特殊情况，应予以肯定，作适当解释,并对学一实事求是得态度进行表扬、）

⑥师生共同小结：白菜花有四个萼片、四个花瓣、六个雄蕊、一个雌蕊。（投影标出各部分得数量）

2、指导学生认识桃花得构造，进一步训练学生解剖花得技能。

(1)提问：我们是用什么方法研究白菜花构造得？（先整体观察,再用解剖得方法仔细观察。)

(2）讲述：下面以小组为单位共同研究桃花构造：桃花是由几部分构成得？它得各部分有多少？比一比,看哪个小组得同学配合得最好，观察得最仔细，最先揭开桃花构造得秘密。

（３)学生以小组为单位观察、解剖桃花、教师巡视指导。

(４)学生汇报观察结果、

（５)师生共同小结：桃花也由萼片、花瓣、雄蕊，雌蕊四部分构成、桃花一般有五个萼片、五个花瓣、多个雄蕊、一个雌蕊。?3、指导学生比较白菜花与桃花得相同点。

（1）讲述：请同学们将白菜花与桃花得构造仔细比较一下,您能发现什么秘密？

(２)小组比较讨论、

(3）学生汇报、?(４)小结：通过比较我们知道白菜花与桃花都由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分构成。?４。指导学生观察其她花得构造，引入完全花与不完全花得概念，培养学生独立观察、解剖花得能力、

(1）讲述：白菜花、桃花都是由四部分构成得,那其她花又是由几部分构成得？您们想知道这个秘密吗？请同学们用以上方法研究其她花,看您能发现什么?

(2）学生独立地观察、解剖花，教师巡视（了解有无不完全花，以便为引入不完全花做准备)。

（３）汇报观察结果。（除听取关于完全花构造得汇报,还要有意识地让观察过不完全花得同学汇报。）?(４）小结:像白菜花、桃花这样,由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分构成得花叫完全花；缺少其中一部分、二部分与三部分得花,叫不完全花。

５、指导学生辨别完全花和不完全花。?（1）投影出示图片：图上这些花中,哪些花是完全花？哪些花是不完全花??（2）平时观察中，您见过哪些花是完全花？哪些花是不