2024年第25课 人民解放战争——优质教学课件 .pdfVIP

2024年第25课人民解放战争——优质教学

课件

一、教学内容

本节课选自人教版八年级历史下册第二章《中华民族的伟大复

兴》，第25课《人民解放战争》。教学内容主要包括：解放战争的背

景，战略防御、战略反攻、战略决战、渡江战役等阶段的重要战役和

战术，以及解放战争胜利的意义。

二、教学目标

1.让学生了解解放战争的背景，认识到国民党政府的腐败无能和

人民群众的渴望解放。

2.使学生掌握解放战争各个阶段的重要战役和战术，了解中国人

民解放军的英勇善战。

3.培养学生分析历史问题的能力，认识到解放战争胜利的必然性。

三、教学难点与重点

教学难点：解放战争中各个阶段的重要战役和战术，解放战争胜

利的意义。

教学重点：解放战争的背景，中国人民解放军的英勇善战，解放

战争胜利的必然性。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：历史教材、笔记本、文具。

五、教学过程

1.导入新课：通过展示解放战争时期的图片，引发学生对解放战

争的关注，激发学习兴趣。

2.讲解背景：介绍解放战争时期国民党政府的腐败无能，人民群

众的渴望解放，以及中国共产党的领导地位。

3.知识梳理：

（1）战略防御阶段：讲解辽沈、淮海、平津三大战役的经过

和意义。

（2）战略反攻阶段：介绍刘邓大军挺进大别山，揭开战略反

攻的序幕。

（3）战略决战阶段：讲解渡江战役、南京解放等重大事件。

（4）解放战争胜利的意义：分析解放战争胜利的原因，强调

中国共产党领导下的人民战争的强大威力。

4.例题讲解：以辽沈战役为例，分析战役的过程、战术和意义。

六、板书设计

1.第25课人民解放战争

2.内容：

（1）背景：国民党政府的腐败无能，人民群众的渴望解放

（2）战略防御：辽沈、淮海、平津三大战役

（3）战略反攻：刘邓大军挺进大别山

（4）战略决战：渡江战役、南京解放

（5）解放战争胜利的意义

七、作业设计

1.作业题目：

（1）请简述解放战争的背景。

（2）请列举解放战争中的三个重要战役，并分析其意义。

（3）你认为解放战争胜利的原因有哪些？

2.答案：

（1）背景：国民党政府的腐败无能，人民群众的渴望解放。

（2）重要战役：辽沈战役、淮海战役、平津战役。意义：摧

毁了国民党的主力部队，为解放全国奠定了基础。

（3）原因：中国共产党的正确领导，人民战争的强大威力，

国民党政府的腐败无能。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过讲解、例题和随堂练习，使学生较好地掌握

了解放战争的基本知识，培养了学生的爱国情怀。但部分学生对解放

战争胜利的原因理解不够深入，需要在课后加强辅导。

2.拓展延伸：推荐学生阅读《红星照耀中国》，了解解放战争时

期中国共产党领导下的英勇事迹，加深对解放战争胜利意义的认识。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的区分；

2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；

3.作业设计中的题目和答案；

4.课后反思及拓展延伸的深度和广度。

一、教学难点与重点的区分

教学难点主要针对解放战争中各个阶段的重要战役和战术，以及

解放战争胜利的意义。这部分内容较为复杂，需要教师用清晰的逻辑

和生动的语言进行讲解，帮助学生理清思路。

教学重点包括解放战争的背景、中国人民解放军的英勇善战和解

放战争胜利的必然性。这部分内容是课程的核心，需要教师在课堂上

着重强调，确保学生能够充分理解和掌握。

二、教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习

1.实践情景引入：教师可以通过展示解放战争时期的图片、视频

等资料，让学生身临其境地感受战争的氛围，引发他们对解放战争的

关注，激发学习兴趣。

2.例题讲解：以辽沈战役为例，详细讲解战