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2024年秋季小学教导处工作计划

一、指导思想

以课改精神为指导，坚持“共同发展，共享成功快乐。”的办学

思想为核心，促进教师和学生的发展，深化课程改革，推进课堂教学

水平，提高教学质量。

二、具体工作任务及措施

（一）提升教师队伍内涵

1、本学期继续打造学习型组织。通过读书、校内教师互帮互学、

请进来走出去等多种学习方式，提升教师内涵。在专业学习中，进一

步明确课程改革的目标和任务；在教学研究中，把新课程的新理念、

新视野、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和行为观。除

教学方面外，鼓励老师们大量阅读有益书籍，即丰富个人生活，也可

在阅读中修养身心，提高素养。

2、充分发挥年级组、教研组团队作用。以年级组长和教研组长为

核心，增强学校凝聚力，万众一心，立足于学生，成就教师，实现学

校教育教学工作科学稳步地提升，办人民满意教育。

（二）常规工作重实效，教学质量再提高

1、强化教学常规管理，要求教师认真做好教学常规的五个环节，

重视过程管理及总结交流，坚持做好课后小结。

2、严格执行____小学的教学常规管理制度，并在实施的过程中不

断完善，使其更人性化更符合管理实际。

3、加强学生课外阅读的养成教育，发挥图书室的功能作用。从本

学期开始，以班级为单位，轮换进入图书室借阅图书。也可以在班级

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建立图书角，以确保孩子们在身边就能找到好书、读到好书，丰富他

们的课外生活，快乐地学习。

4、注重写字课的实效。语文教师不仅要进写字课堂，更要对学生

进行适当的指导。当然仅靠这十五分钟的时间，学生很难掌握好写字

的方法，因此，每一位科任老师都有责任严格要求学生写好作业本上

的字。学期结束，学校将用书法竞赛和作业本展览、新旧作业本的对

比等方式检查写字课的效果。

5、遵循“以学生为本”的教育理念，我们要关注每一个学生。根

据我校的实际情况，每个班都有不同程度的后进生，我们教师要善于

抓住每个后进生的特点，鼓励他们发展。教务处将对班级的1-____名

后进生建立关注卡，关心他们的成长过程。在期末结束时，我们将请

在这方面取得了明显成果的老师介绍先进经验以分享。

6、本学期时间紧、任务重，需要老师们踏踏实实、不折不扣地完

成各项工作，特别是教学任务，要以提高教学质量为重点，坚定不移

地再提高我校的素质教育质量。在毕业班的教学工作中，老师们要注

意合理运用时间，系统地进行复习，争取毕业考试中再创佳绩。

（三）科研领先，引领潮流求发展

1、落实教研组织，树立科研兴校意识，除学校确立的课题外，鼓

励教师从小处着手，成立自己的小课题，对确有实际研究意义的课

题，还可以提升到学校的高度，向上级申报立项。

2、《____英语》这个课题在我校已研究数年了，她的成长是令我

们骄傲的。但是，我们还要认识到“没有最好，只有更好”，因此我

们在这个课题上还要寻求新的突破，力争将这个课题完善化。

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3、“____工程”常抓不懈。在三-五年级学生中开展自编自创名

言警句小故事创编活动。当然也可以是连环画，也可以是童话，以此

为“____工程”注入活力。

4、为丰富学生课外生活，快乐学习，健康发展。本学期还将在

____月份举行运动会，以培养全面发展的学生。

2024年秋季小学教导处工作计划（2）

一、总体目标

1.为小学师生提供全面、优质、有效的教育教学服务，促进学生

全面素质的提高；

2.积极引导学生形成正确的学习态度、价值观和行为规范；

3.加强师资队伍建设，提高教师教育教学水平；

4.发挥教导处在校园的领导核心作用，推动学校教育教学改革。

二、工作计划

1.教学管理方面

1.1继续完善教学计划和教材体系，确保教学内容的科学性和系

统性；

1.2指导各年级教师制定教学计划，确保教学进度的合理性和效

果的提高；

1.3加强课堂教学管理，提高教学质量和效果，注重学生自主学

习和合作学习的培养；

1.4开展个别化辅导，针对学习能力较弱的学生进行个性