9.1中国与联合国 教学设计-高中政治新教材(选择性必修1) .pdfVIP

第九课中国与国际组织

第一框中国与联合国教学设计

【课标要求】

说明中国与联合国的关系；说明我国在国际社会中是负责任的国家，增强对我国外交政策的政治认同。

【核心素养】

政治认同：坚持构建人类命运共同体，增强对我国外交政策的认同。

科学精神：正确理解中国在联合国中的地位和作用。展现我国在国际社会中负责任的大国形象。

法治意识：自觉遵循国际法和国际规则。

公共参与：发挥中国在国际组织中的作用。

【重点难点】

重点:了解中国与联合国关系的历史演变，分析中国在联合国的地位和作用，说明我国在国际社会中

是负责任的大国。

难点:理解联合国改革的中国主张。

【教学过程】

探究点一中国与联合国关系的历史演变

【合作探究】

议题：中国是怎样重返联合国的？

新华社的《中国重返联合国的重大意义》一文中说道：“联大第2758号决议的通过绝非偶然，这是世

界进步的需要，也是历史的必然。1949年中华人民共和国成立之后，在联合国的合法席位被非法剥夺了22

年。然而，这22年又是世界发生深刻变化的22年。战后，民族解放运动风起云涌，形成了一股强大的历

史潮流。在这股大潮的推动下，一大批亚非国家取得了独立加入了联合国。没有这批国家的加入，中国恢

复在联合国的合法席位是难以想象的。他们把恢复中国在联合国合法席位视为自己的事。他们敢于仗义执

言，不畏强权，表现出一种浩然正气，这股正气就是世界走向进步的反映。”

结合材料，简述中国重返联合国的过程。

答案(1)二战结束后，在中、苏、美、英、法等国的倡议下，一个旨在维护世界和平的国际组织——

联合国宣告成立。当时的中国成为联合国的创始国和安理会5个常任理事国之一。

(2)由于美国的阻挠，新中国在联合国的合法席位一直被逃到台湾的蒋介石集团非法占据。

(3)中国政府为恢复在联合国的合法席位，进行了不屈不挠的斗争。随着新中国的国际威望不断提高，

越来越多主持正义的国家，支持中国重返联合国。

(4)1971年10月25日，第26届联合国大会以压倒多数通过著名的第2758号决议，决议决定恢复中华

人民共和国在联合国的一切合法权利，中国与联合国的关系步入正轨。

【核心归纳】

理解中国与联合国关系的历史演变

(1)中国与联合国关系的渊源：中国既是联合国创始会员国，又是安理会常任理事国。

(2)中国与联合国的关系经历了复杂曲折的过程

①新中国长期被排除在联合国之外是由美国无理阻挠造成的，是一种极不正常的现象，也暴露了联合

国在特殊历史时期的局限性。

②新中国在联合国合法席位的恢复，既是中国人民联合主持正义的世界人民长期斗争的结果，又表明

了中国综合国力的提高，也是二战后世界格局发生深刻变化的反映。

典例1中国与联合国的关系经历了复杂曲折的过程，表现在()

①中国是旧金山制宪会议发起国，是联合国创始会员国

②新中国曾长期被排除在联合国之外

③第26届联大决定恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利

④联合国在特定历史时期具有局限性

A．①②③B．②③④

C．①③④D．①②④

答案A

解析本题主要考查中国与联合国关系的历史演变，从创始国到被排斥，再到恢复合法席位，①②③

反映了中国与联合国的关系；④阐述了联合国的局限性，不符合题意。故选A项。

探究点二中国在联合国的地位和作用

议题：中国在联合国中的地位和作用

材料一近年来，地区冲突问题不断出现，联合国的维和行动深入开展。中国一直是这项活动的积极

拥护者和实践者，自从1992年首次向柬埔寨派出400人的工程兵大队成建制参与地区维和行动起，中国至

今已累计派出人数超过5万的维和部队。中国维和部队所到之处，都留下了中国富于正义、勇担大任的身

影。

(1)我国为什么要积极参与联合国的维和行动？

材料二近几年，中国在多边外交领域取得了新成果，在联合国继续发挥积极作用。如在伊朗核问题

上，中国坚持政治解决方向，积极开展外交斡旋；在苏丹达尔富尔问题上，设立中国政府特别代表，向达

尔富尔地区派遣维