第六单元写作《有创意地表达》课件-2023-2024学年统编版语文九年级下册.pptxVIP

写作有创意地表达;■语言运用?通过引导感受，学生能够理解什么是有创意的表达。

■思维能力?通过合作学习、全方位感知，学生能够感知有创意的表达体现在何处并且能够掌握对应手法。

■审美鉴赏?通过探究学习、延伸拓展，学生能够利用所学知识进行文学创作并且感知语言表达的魅力。

;导入一：故事导入

教师讲解盲人与春天的故事，引导学生思考，诗人写下了什么感动了在场的所有人？

一天，一个盲人坐在一栋大厦的台阶上，脚边放着一张标牌，上面写着：“我是盲人，请伸出援手。”

一位广告创意师路过盲人身边时，停下来发现盲人的帽子里只有少得可怜的几枚硬币，于是他自己拿出几枚硬币放进盲人的帽子里，然后不由分说地拿起标牌，翻到标牌背面，重新写了一句话，之后将它置于盲人脚边才离去。

当天下午，那名广告创意师再次经过盲人身边时，他留意到盲人的帽子里几乎盛满了花花绿绿的钞票和硬币。盲人听出了他的脚步声，问是不是他改了标牌？也很好奇他在标牌上写的是什么。

广告创意师回答道：“我只是把你的标牌稍微修改了一下，使它能引起人们的共鸣。”说完，他为盲人祝福，跟他道别后才上路离去。

盲人不知道，他的新标牌上写的是：“_________________________。”;导入二（情境导入）

水果店老板很苦恼，顾客把新上市的桃子都捏烂了，他不想让人捏，又不想得罪顾客，请你为老板写一个贴条，让顾客不再翻动桃子。

;导入三（图片导入）

观察图片，说说它的创意在哪里。;写作指导;如何有创意地表达？

1.立意要新颖。

立意要避免思维定式，可以从常见观点的对立角度立意。如，常理说不要班门弄斧，但用“弄斧就要到班门”这样的立意来写作，就能令人耳目一新。;2.选材要新颖。

从大的方面说，要写社会生活中的新事物，特别是具有时代特点的事物，能让人感受到清新的时代气息；从小的方面说，要写属于自己的东西——只有自己经历、体验、感受中那些富有个性特征的东西，才是真切的，才能够感染并打动读者。写作材料的积累和敏锐的观察力有直接关系，平时要多观察，总结观察方法，勤于思考。写作时???要从自己的材料库里挖掘出属于自己的新颖材料。;写作指导;写作指导;选择一篇你觉得有创意的文章，推荐给同学阅读，并写一则简短的推荐语。300字左右。;①选择的文章可以是知名作家的文章，也可以是同龄人撰写的文章。②写推荐语时，可以从选材、切入角度、语言表达等多个方面考虑，讲清楚为什么你觉得这篇文章有创意。③文不厌改，说说你觉得这篇文章哪些地方可以改得更好。;优秀例文;写作实践;写作实践;写作实践;写作实践;写作实践;你写过“我的老师(同学、朋友)”这类话题的作文吧？面对熟悉的话题，你是否能产生新的创意呢？从中选择一个话题，自拟题目，写一篇作文。不少于600字。;①先选定一个话题，然后和同学讨论，看看可以从哪些方面立意，并选取自己最有感受的一个方面作为写作重点。②因为是熟悉的话题，不妨在切入角度、表现形式上多作些思考，力求让文章有新意。③在上述两步构思的基础上，用思维导图设计框架结构，标出可能有创意的地方。有了细致、完整的构思，才能一气呵成写出有创意的好文章。;1.确定鲜明的主题。

明确表达出对老师或同学、朋友的感情。如对老师的敬爱、感激等，对同学、朋友的留恋与怀念等。

2.精心选择材料。

写人离不开记事。选材应紧紧围绕中心进行。所选事情可大可小，可以是一件，也可以是几件，但必须新鲜、典型，能够充分展示人物的美好心灵、优秀品质或与众不同之处。;3.选定恰当的写作手法。

应恰当地运用外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写等描写方法。通过一两件事或几个生活片段，反映出鲜明的人物形象，突出中心。除清楚的记叙、生动的描写外，作文中还可加入恰当的议论和抒情，表达对老师的尊敬和热爱，或对同学、朋友的喜爱之情等。;狗尾草也有春天

翻开作文本，一根干扁的狗尾草静静地躺在其中，衬得纸页上红笔的字迹温暖又柔和。恍惚中，我仿佛又看见你眼中盈动的爱。

那天，你给我们布置了一个写作作业，让我们围绕“春天”这个主题进行自由创作，尽情抒发自己的感受。;我一看到这个主题，脑海中立马想起了早晨在宿舍门口看到的那几株狗尾草，但很快我又把它们赶走了，觉得这想法稚嫩得可笑——怎么看，狗尾草都代表不了春天，而且我也没有足够的信心把它们写好。

正当我纠结时，你的脚步声近了。我知道你正站在我的背后，我不敢回头看，大脑滞钝地停止了运转，心脏一下又一下紧张地抽动着，我慌忙拿笔划掉草稿本上的字。;我本以为你会批评我，然而你只是温柔地说了句：“划掉干什么呢？这个选材很有趣啊，老师很期待你把狗尾草写出来。”我闻声抬头，你眼中满是鼓励和爱意。一种名为“信任”的情感像一簇毛茸茸的狗尾草，抚平了我心头的不安，在我心中埋下了信心的种子。;那时，我的文字也很像