6《我参与 我奉献》第一课时(教案)-2022-2023学年道德与法治五年级下.pdfVIP

6《我参与我奉献》第一课时（教案）

一、教学目标

1.知识与技能

通过本课的学习，学生能够掌握以下知识和技能：

1.了解奉献的概念和意义。

2.通过小组活动，体验团队协作和奉献的过程。

3.能够表述出自己的奉献体验和感悟。

2.情感态度和价值观

通过本课的学习，学生能够培养以下情感态度和价值观：

1.热爱祖国，热爱生活。

2.敬爱师长，尊重他人。

3.学会奉献，关注他人。

二、教学重点与难点

1.教学重点

1.奉献的概念和意义。

2.团队协作和奉献的过程。

2.教学难点

如何引导学生积极参与小组活动，体验团队协作和奉献的过程。

三、教学过程设计

1.导入（5分钟）

1.教师介绍本课的主题：“我参与我奉献”。

2.引导学生思考：什么是奉献？为什么要奉献？

2.讲授（10分钟）

1.讲解奉献的概念和意义。

2.介绍小组活动的任务和流程。

3.活动（30分钟）

1.学生分小组，共同完成小组任务。

2.每个小组需要完成一项奉献行动，记录下整个过程，并准备分享。

3.学生需要围绕以下问题进行讨论：

–你们是如何协作完成任务的？

–在完成任务的过程中，谁做出了奉献行为？是什么行为？

–做出这个奉献行为的感受是什么？

4.分享和总结（10分钟）

1.每个小组分享自己的奉献行动和感受。

2.教师总结本课的学习收获和体会。

四、教学资源与评价方法

1.教学资源

1.课件。

2.学生手册。

2.评价方法

1.学生自评。

2.教师评价。

五、作业

通过小组讨论和自我反思，回答以下问题：

1.我是如何参与团队协作的？

2.我有哪些奉献行为？

3.我有哪些收获和体会？

六、教学反思

本节课通过小组活动，让学生体验到了团队协作和奉献的过程，不仅培养了他

们的团队精神和奉献精神，也锻炼了他们的自主学习和解决问题的能力。教学过程

中，有几个小组在协作过程中遇到了困难，这时我引导他们自己去思考解决方法，

培养了他们解决问题的能力。在以后的教学中，我会更加注重学生的参与，让他们

在实践中学习，从而更好地掌握知识和技能。