2024年版北师大版四年级上册数学教案 .pdfVIP

2024年版北师大版四年级上册数学教案

一、教学目标

知识与技能

学生能够掌握四则运算的基本法则，并能正确运用在实际问题

中。学生能够理解并应用加减乘除运算中的运算顺序规则。学生能够

使用数学工具如计算器、直尺等辅助完成计算任务。过程与方法

培养学生通过观察、操作、讨论等活动，发现数学规律，提升数

学思维能力。训练学生解决问题的策略，提高其逻辑思维能力和创新

思维能力。引导学生积极参与数学学习过程，形成有效的学习策略。

情感、态度与价值观

激发学生学习数学的兴趣，树立学习数学的信心。培养学生的合

作精神和探究意识，鼓励学生在数学学习中互相交流、共同进步。引

导学生认识到数学在日常生活中的应用价值，培养实际应用意识。

二、教学重点和难点

教学重点

掌握四则运算的基本法则和运算顺序。理解并运用加减乘除在实

际问题中的应用。培养数学逻辑思维和问题解决能力。教学难点

学生对于运算顺序的理解和掌握。运用所学知识解决实际问题的

灵活性。对于抽象数学概念的理解和掌握。三、教学过程

1.导入新课

通过复习前节课的知识点，引出本节课的学习内容。使用生活实

例激发学生的兴趣，让学生认识到数学在生活中的重要性。提出问

题，引导学生思考，预测本节课的学习目标。2.探究学习

引导学生通过小组合作，进行四则运算的探究学习。让学生动手

实践，通过实际操作理解数学概念和运算规则。教师巡视指导，及时

解决学生在探究过程中遇到的问题。3.知识讲解

教师详细讲解四则运算的基本法则和运算顺序。结合实例，让学

生理解并掌握加减乘除在实际问题中的应用。引导学生总结归纳，形

成自己的知识体系。4.课堂练习

设计多种类型的练习题，包括基础题、拓展题和综合题。要求学

生独立完成练习，教师巡视指导，及时纠正错误。通过练习，让学生

巩固所学知识，提高运算速度和准确性。5.课堂总结

回顾本节课的学习内容，总结四则运算的基本法则和运算顺序。

强调学生在学习中应注意的问题和易错点。布置课后作业，引导学生

进行自主学习和巩固提高。四、教学方法和手段

教学方法

采用启发式教学法，引导学生主动思考和探索。运用小组合作学

习法，培养学生的协作精神和探究能力。采用讲解与练习相结合的教

学方法，确保学生理解和掌握所学知识。教学手段

利用多媒体教学资源，如PPT、视频等辅助教学。使用实物教具和

学具，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。通过课堂互动和讨论，

营造积极的学习氛围，激发学生的学习兴趣。五、课堂练习、作业与

评价方式

课堂练习

设计多样化的课堂练习，包括选择题、填空题、计算题等。根据

学生的实际情况，设置不同难度的练习题，以满足不同层次学生的需

求。适时进行课堂小测验，检测学生对课堂知识的掌握情况。作业布

置

根据本节课的学习重点和难点，布置相应的课后作业。鼓励学生

在完成作业的过程中，尝试使用不同的解题方法，培养思维的灵活

性。定期对作业进行批改和评价，及时反馈学生的学习情况。评价方

式

采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，全面评价学生的学

习成果。注重过程评价，关注学生在学习过程中的表现和发展。结合

课堂练习、作业和测验成绩，综合评价学生的学习水平。六、辅助教

学资源与工具

教学资源

教材及配套练习册：提供基本的学习材料和练习题。数学教具和

学具：如计算器、直尺、三角板等，辅助学生进行数学运算和探究。

网络教学资源：如在线数学视频教程、数学游戏等，拓宽学生的学习

途径。教学工具

多媒体设备：如投影仪、电脑等，用于展示教学内容和辅助教学

活动。教学软件：如数学教学软件、在线作业平台等，提高教学效率

和学生学习效果。七、结论

通过本节课的教学设计与实践，学生能够全面掌握四则运算的基

本法则和运算顺序，并能够在实际问题中灵活运用所学知识。教师在

教学过程中注重启发学生的思维，培养学生的自主学习能力和合作精

神。通过多样化的教学手段和评价方式，激发学生的学习兴趣和动

力，提高教学效果。

八、教学反思

在课后，教师应及时进行教学反思，总结本节课的成功之处和不

足之处。对于成功之处，可以继续保持并发扬光大；对于不足之处，

需要分析原因并采取相应的改进措施。同时，教师还应关注学生的学

习反馈，及时了解学生的学习情况和需求，为下一节课的教学做好充