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2019-2020年七年级数学下册1.3.1同底数幂的除法导学案新版北师大版
一、预习与质疑(课前学习区)
(一)预习内容:P9-P11
(二)预习时间:10分钟
(三)预习目标:
1.理解并掌握同底数幂的除法运算并能运用其解决实际问题;
2.理解并掌握零次幂和负指数幂的运算性质.
(四)学习建议:
1.教学重点:理解并掌握同底数幂的除法运算并能运用其解决实际问题;
2.教学难点:理解并掌握零次幂和负指数幂的运算性质.
(五)预习检测:
(1)预习书p9-11
(2)思考:0指数幂和负指数幂有没有限制条件?
(3)预习作业:
88232533
1.(1)2×2=(2)5×5=(3)10×10=(4)a·a=
168537563
2.(1)2÷2=(2)5÷5=(3)10÷10=(4)a÷a=
活动一:自主学习
上述运算能否发现商与除数、被除数有什么关系?
得出:同底数幂相除,•底数,指数.
mn
即:a÷a=(,m,n都是正整数,并且mn)
练习:
(1)(2)(3)=
9652
(4)=(5)xyxy(6)(-ab)÷(ab)=
=(8)=
(六)生成问题:通过预习和做检测题你还有哪些疑惑请写在下面。
二、落实与整合(课中学习区)
活动二:合作探究
提问:在公式中要求m,n都是正整数,并且mn,但如果m=n或mn呢?
2233mm
计算:3÷310÷10a÷a(a≠0)
=
(a≠0)
22()()33()()
3÷3=3=310÷10=10=10
mm()()
a÷a=a=a(a≠0)
0
★于是规定:a=1(a≠0)即:任何非0的数的0次幂都等于1
mnm-n
最终结论:同底数幂相除:a÷a=a(a≠0,m、n都是正整数,且m≥n)
想一想:10000=104,16=24
1000=10,8=2
100=10,4=2
10=10,2=2
猜一猜:1=101=20.1=10=2
0.01=10=20.001=10=2
★负整数指数幂的意义:(,p为正整数)
三、检测与反馈(课堂完成)
1.下列计算中有无错误,有的请改正
2.若成立,则满足什么条件?3.若无意义,求的值
4.若,则等于?
5.若,求的的值
6.用小数或分数表示下列各数:
(1)=(2)=(3)=
(4)
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