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2019-2020年七年级数学下册1.3.1同底数幂的除法导学案新版北师大版

一、预习与质疑(课前学习区)

(一)预习内容:P9-P11

(二)预习时间:10分钟

(三)预习目标:

1.理解并掌握同底数幂的除法运算并能运用其解决实际问题;

2.理解并掌握零次幂和负指数幂的运算性质.

(四)学习建议:

1.教学重点:理解并掌握同底数幂的除法运算并能运用其解决实际问题;

2.教学难点:理解并掌握零次幂和负指数幂的运算性质.

(五)预习检测:

(1)预习书p9-11

(2)思考:0指数幂和负指数幂有没有限制条件?

(3)预习作业:

88232533

1.(1)2×2=(2)5×5=(3)10×10=(4)a·a=

168537563

2.(1)2÷2=(2)5÷5=(3)10÷10=(4)a÷a=

活动一:自主学习

上述运算能否发现商与除数、被除数有什么关系?

得出:同底数幂相除,•底数,指数.

mn

即:a÷a=(,m,n都是正整数,并且mn)

练习:

(1)(2)(3)=



9652

(4)=(5)xyxy(6)(-ab)÷(ab)=

=(8)=

(六)生成问题:通过预习和做检测题你还有哪些疑惑请写在下面。

二、落实与整合(课中学习区)

活动二:合作探究

提问:在公式中要求m,n都是正整数,并且mn,但如果m=n或mn呢?

2233mm

计算:3÷310÷10a÷a(a≠0)

=

(a≠0)

22()()33()()

3÷3=3=310÷10=10=10

mm()()

a÷a=a=a(a≠0)

0

★于是规定:a=1(a≠0)即:任何非0的数的0次幂都等于1

mnm-n

最终结论:同底数幂相除:a÷a=a(a≠0,m、n都是正整数,且m≥n)

想一想:10000=104,16=24

1000=10,8=2

100=10,4=2

10=10,2=2

猜一猜:1=101=20.1=10=2

0.01=10=20.001=10=2

★负整数指数幂的意义:(,p为正整数)

三、检测与反馈(课堂完成)

1.下列计算中有无错误,有的请改正

2.若成立,则满足什么条件?3.若无意义,求的值

4.若,则等于?

5.若,求的的值

6.用小数或分数表示下列各数:

(1)=(2)=(3)=

(4)

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