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商洛职业技术学院教案首页
课程名称应用文写作专业班级18级高职影像1-3班
授课教师种永斌授课序次3授课新授课授课学时2
类型
授课题目
感谢信与表扬信
（章节）
1、了解感谢信、与表扬信的性质、特点和作用等；
2、掌握两种书信的写作结构和写作方法；结合实际，写一封合乎规范、
教学目的与
要求情感真实的感谢信；
3、感受关心他人、助人为乐的良好品德，并受到情感的熏陶。
重点：懂得感谢信的特点、用途和格式。
教学重点
与难点难点：正确区分两种书信的不同之处。
教学方法
讲授法、比较法
与手段
教材：《医务实用文写作》主编：杨守国、雷献文、田彩兰世界图
使用教材书出版社出版社
及参考书
参考教材：《应用文写作》主编：陈子典、胡欣育北京师范大学集团
出版社
1
教案续页
辅助手段
教学内容
时间分配
导入。5分钟
1、回忆曾经学过哪些不同类型的信？
（给同学写信、给长辈写信、给老师写信等）
2、范文朗读，使学生初步感知感谢信。
感谢信
敬爱的光明小学领导、老师：
我叫李振明，是市机床厂的业务科长。本月16日下午，我在出差途
中不慎失落公文包一只，内有一些业务发票、证件以及5万元现金。我
几次寻找，但毫无音讯。正当我万分焦急的时刻，一位约十二、三岁的
男同学主动找上门将他拾到的公文包完好无损地归还给我。我要酬谢他，
他婉言谢绝。当我问他姓名、地址时，他却说：“我叫少先队员，我的
地址是学校。”
后经多方打听，得知这位小男孩名叫陈强，是贵校五（2）班学生，
他这种拾金不昧、做好事不留名的闪光品德给我们留下了深刻的印象。
敬爱的领导、老师们，感谢你们培养了这么优秀的学生。请允许我以及
我厂全体员工向陈强同学表示最衷心的感谢！
市机床厂业务科李振明
2004年4月25日
二、讲授新课。
（一）通过讨论、教师明确，了解感谢信的特点、用途和类型。10分钟
1、听读范文之后思考：作者为什么要写这封信？
2、讨论并归纳：感谢信有什么特点和用途？
（1）特点：一种专用书信，机关、团体、单位或个人获得有关方面和
2
人员的关心、支持、帮助、慰问、馈赠后，向对方表示感谢的书信。具
有表彰性、感恩性和宣传性。
（2）用途：可以抄在纸张上张贴在对方单位或邮寄给对方领
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