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2023-2024学年人教版高中信息技术必修二第二章第二节《信息系统的开发过程》说课稿

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高中信息技术必修二第二章第二节《信息系统的开发过程》

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

本节课将围绕人教版高中信息技术必修二第二章第二节《信息系统的开发过程》展开，深入讲解信息系统的开发流程、方法及关键环节，旨在帮助学生掌握信息系统开发的基本原理和方法，提高学生的实际操作能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生信息意识、计算思维和创新实践能力。通过学习信息系统的开发过程，学生将能够理解信息系统的基本概念，掌握系统开发的基本流程，培养分析问题和解决问题的能力。同时，通过实践操作，学生将提高动手实践能力，培养团队协作和沟通交流的能力，为将来的学习和工作打下坚实的基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.信息系统的开发流程及其各个阶段的特点和任务。

2.系统开发过程中常用的方法和工具。

难点：

1.系??阵分析和数据流程图的绘制。

2.需求分析和系统设计阶段的实际操作。

解决办法与突破策略：

1.对于信息系统开发流程的理解，通过案例分析的方式，结合实际案例讲解每个阶段的操作步骤和注意事项，使学生能够直观地理解理论知识。

2.对于矩阵分析和数据流程图的绘制，采用分步骤教学，先讲解基本概念和绘制原则，再通过示范和练习，让学生逐步掌握绘制技巧。

3.在需求分析和系统设计阶段，组织学生进行小组讨论和角色扮演，模拟实际开发过程中的需求调研和设计讨论，增强学生的实践操作能力和团队协作能力。

4.针对重点和难点内容，课后布置针对性作业，并提供在线答疑和辅导，帮助学生巩固知识点，解决学习中的疑问。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：计算机实验室、投影仪、交互式白板、学生用计算机、教师用计算机。

2.课程平台：学校教学管理系统。

3.信息化资源：教学PPT、案例资料、教学视频、在线编程工具。

4.教学手段：案例教学、分组讨论、角色扮演、课后在线辅导。

教学过程

1.导入新课

-（教师）同学们，大家好！上节课我们一起学习了信息系统的基本概念，那么大家思考一下，一个信息系统是如何从无到有，从概念到实现的呢？这就是我们今天要学习的内容——信息系统的开发过程。

2.理解信息系统开发过程

-（教师）首先，请大家打开教材，翻到第XX页，我们一起来看一下信息系统的开发过程包括哪些阶段。

-（教师）请同学们跟着我一起读，信息系统的开发过程一般包括：需求分析、系统设计、系统实现、系统测试和系统维护这五个阶段。

-（教师）现在，我想请大家用自己的话简单描述一下这五个阶段分别做了些什么。

3.案例分析

-（教师）接下来，我们将通过一个实际案例来具体了解信息系统的开发过程。

-（教师）请同学们观看这个案例视频，注意视频中提到的系统开发过程中的关键步骤和遇到的问题。

-（教师）视频结束后，我们将进行小组讨论，每个小组总结一下案例中的信息系统开发过程，并分享你们认为的难点和关键点。

4.小组讨论与分享

-（教师）现在，请大家分成小组，每个小组讨论案例中的信息系统开发过程，并准备好向全班分享你们的讨论成果。

-（学生）在小组讨论中，我们分析了案例中的开发过程，包括需求分析、系统设计等阶段，并讨论了每个阶段的注意事项和可能出现的问题。

5.重点讲解：需求分析和系统设计

-（教师）好的，我们已经听到了几个小组的分享，现在我们来重点讲解一下需求分析和系统设计这两个阶段。

-（教师）需求分析是信息系统开发的第一步，它要求我们准确理解用户的需求，这通常需要通过访谈、问卷调查等方式来收集信息。

-（教师）接下来是系统设计阶段，这个阶段我们需要根据需求分析的结果来设计系统的架构和功能。

6.实践操作：绘制数据流程图

-（教师）现在，请大家拿出一张白纸和笔，我们一起来练习绘制数据流程图。

-（教师）我会先给大家讲解数据流程图的基本概念和绘制方法，然后我们会一起完成一个简单的数据流程图绘制。

7.小组活动：模拟信息系统开发过程

-（教师）接下来，我们将进行一个小组活动，模拟信息系统的开发过程。

-（教师）每个小组将扮演一个信息系统开发团队，从需求分析开始，经过系统设计、系统实现、系统测试，直到系统维护。

-（学生）我们在小组活动中分工合作，模拟完成了信息系统的开发过程，体验了每个阶段的角色和任务。

8.总结与反馈

-（教师）同学们，我们今天学习了信息系统的开发过程，从需求分析到系统维护，每个