2年级语文教案《2年级语文教案《母爱群文阅读--我妈妈》》2.pdfVIP

《我妈妈》教学设计

教学目标：

1指导阅读绘本，渗透绘本阅读的一般方法，激发学生课外阅读的兴趣。

2激发学生想象，引导学生看图说话。

3通过学习，从文字和图中逐层递进地感受孩子的自豪、孩子与母亲之间的温

情。

教学重难点：

1阅读绘本，逐层递进地感受孩子与母亲之间的温情。

2引导学生读懂图意，诱发创作欲望。

教学准备：绘本《我妈妈》、课件

教学过程：

一、导入

1播放《游子吟》的歌曲，学生跟着唱。

2通过这首诗，你感受到了什么？

《母亲的恩情》这篇课文，让我们感受到了母亲无私且伟大的爱。今天老师也

给同学们带来了一本绘本，书名叫《我妈妈》。板书课题。

这是国际安徒生大奖获得者英国儿童画家安东尼布朗的作品，翻开书的封

面，我们看到了封面后的这张衬纸，它叫环衬。看看环衬上的图案是什么？

环衬上的图案正是这本书的重要线索。

二、走进绘本

（一）1看图，你们觉得这是个怎样的妈妈？生描述图中的妈妈。

从图就能看出妈妈的特点，所以安东尼说：这是我妈妈，她真的很棒！

2绘本是用图来说话的，图说的话比字说的话还要丰富有趣，让我们一起走进

绘本，看看安东尼眼中的妈妈棒在哪里？

生读绘本。

（二）第一组图

1.我妈妈是个手艺特好的大厨师。

学生用“有的……有的……有的……”句式练习说话。

2.她也是一个很会杂耍的特技演员！

我们的妈妈不仅能把家里打理得井井有条，还把家里的人照顾的

很好。

3.她不但是个神奇的画家。

妈妈很爱美。

4.她还是全世界最强壮的女人。板书：强壮。

妈妈把家里需要吃的、用的东西都带了回来。

5.小结：我妈妈真的很厉害，你想夸一夸她吗？

我妈妈真的很棒！

（三）第二组图

1我妈妈是一个有魔法的园丁，她能让所有的东西都长得很好。

①种出爱心，这正是妈妈的爱心啊，也是妈妈的魔法之所在。

②绿色代表活力、生机或生命力，妈妈的绿手指，让所有的东西都长得很好。

2她也是一个好心的仙子，我难过时，总是把我变得很开心！

板书：善良。

3她的歌声像天使一样甜美。

4她吼起来像狮子一样凶猛。

刚刚还是那么善良的妈妈为什么会像一只狮子？

妈妈凶是因为她为了我好。是啊，虽然妈妈有时候会很凶，但她都是为我们好，她

还是很爱我、很关心我们的。

6.小结。所以，作者说：我妈妈真的、真的很棒！

（四）第三组图

1我妈妈像蝴蝶一样美丽。

板书:美丽。

2她像猫一样温柔。

板书：温柔。

3她有时候，又像犀牛一样强悍。

当我们遇到危险或者受委屈时，我们的妈妈又变成了强悍的犀牛。

板书：强悍。

4练习说话：

我妈妈像……一样……。

我妈妈像……一样……，还像……一样……。

5小结。我们的妈妈这么棒，谁来赞美一下妈妈：我妈妈真的、真的、真的很棒！

（五）第四组图

1引读：不管我妈妈是个舞蹈家，还是个航天员，也不管她是个电影明星，还是个大

老板，她都是我妈妈。

2（指板书），我们的妈妈无所不能，所以我们说妈妈是一个超人妈妈，但她却为了

我开心常常逗得我哈哈大笑。

二、感情升华

1不管我妈妈是温柔还是强悍、善良还是凶猛，不管我妈妈有怎样的缺点或优点，我

都爱她，而且你知道吗她也爱我，永远爱我。

板书：爱。

2原来爱是可以倒流的我爱妈妈，妈妈爱我。

原来爱是相互的我爱妈妈，妈妈爱我。

原来爱是可以回报的我爱妈妈，妈妈爱我。

原来这本绘本是可以倒着读的，因为妈妈爱我，她做的事都是为我做的。

学生开火车回读绘本。

3这是我的妈妈我妈妈真的很棒！

这也是你的妈妈我妈妈真的、真的很棒！

这就是我们的妈妈我妈妈真的、真的、真的很棒！

三、我手绘我心

1你一定有许多话想对妈妈说吧，请你为妈妈画一幅话，写一句话来赞美赞美妈

妈吧！

2生汇报。

四、课堂小结

放学后见到妈妈，拥抱妈妈，大声告诉妈妈，你爱她！

五、板书设计

强壮温柔强悍

我爱妈妈

凶猛善良甜美