冀教版数学六年级上册第五单元《百分数的应用》大单元整体教学设计.doc

《百分数的应用》单元整体设计

一、单元主题解读

（一）课程标准要求分析

《百分数的应用》单元是数与代数领域第三学段“数与代数”中的重要内容。《课程标准》在“内容要求”提出了：

(1)结合具体情境，理解百分数的意义，能解决与百分数有关的简单实际问题，感受百分数的统计意义。

(2)在简单的实际情境中，应用百分数，形成数据意识和初步的应用意识。

《课程标准》在“学业要求”中指出：

1.能在真实情境中理解百分数意义，解决与百分数有关的简单问题。

2.能在认识百分数的过程中，形成数据意识，发展应用意识

单元教材内容分析

主要内容有稍复杂的、需要两步计算的百分数问题，折扣、成数、税收、利息等问题。本单元