2019春九年级历史下册第1课《殖民地人民反抗斗争》导学案 .pdfVIP

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历史导教案

课型新讲课课题第1课《殖民地人民的抗争斗争》年级九年级

主备人备课时间讲课时间

【学习目标】

1、联合电子教材或许教材，识记玻利瓦尔和章西女王领导人民抗争殖民统治的基本史实。2、

阅读教材及史料，归纳拉丁美洲独立运动的背景，叙述其进度，并剖析归纳其意义；（要点、

难点）

3、阅读教材及史料，归纳印度民族大起义的根来源因，知道其概略，感觉殖民地人民勇敢不

屈的抗争精神。（要点、难点）

【讲堂教课流程】

【教案自学梳理知识】

任务一：【自学怀疑】联合者教材，自主学习本课知识，达成自学检测试题，并将疑

惑点问题记录反应老师。

一、拉丁美洲独立运动

1．拉丁美洲范围及名称的由来：指今日（）以南的全部美洲地域。这一地域

从16世纪初开始成为（）和（）的殖民地，以两班牙语和葡萄牙语为

主要官方语言，而这量两种语言都属（）语系，所以，这一地域又被称为“拉

丁美洲”。

2．原由：

（1）到19世纪初，拉丁美洲的绝人部分地域仍处于（）和（）的殖

民统治之下。除（）是葡萄牙的殖民地之外、其他地域基本上处于西班牙的

统治之下．

（2）19世纪初，在（）和（）的影响下，拉

丁美洲地域掀起了一场抗争殖民统治，争取民族独立的运动。

3.地域：起义战火燃遍了北起（），南到（）的的广大地域。

4.经过：

（1）在南美洲北部地域领导人及事迹：（）解放黑人奴隶，承诺成功后分

给起义士兵土地。大量印第安人、黑人和混血种人参加起义队伍。1819年玻利瓦尔率

领队伍，战胜困难险阻，超出常年积雪的（）山脉，大败西班牙军队。玻利瓦

尔先后解放了（）、委内瑞拉和（）等地。成立了

（）共和国入选总统后，他持续领导南美的独立战争，

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（2）在南美洲南部地域领导人及事迹：（）先后领导了（）、

（）、秘鲁的独立战争。他和玻利瓦尔被誉为“”。

二、印度民族大起义

1.原由：19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。当时，英国达成了（），

进一步增强了对印度的经济打劫和政治压迫。激起印度各阶层人民的激烈不满，人们

抗争隋绪日趋高涨。

2.经过：

（1）时间、参加者：（）年，印度（）第一起来抗争英国殖民者，农民、

手工业者以及一些被剥夺了权益的（）也参加起义．

（2）领导人、经过：起义浪潮席卷了印度北部和中部。起义师争夺了德里，英军固然

武器先进