2024年一年级美术上册教案《18.画画火柴人》湘美版 .pdfVIP

2024年一年级美术上册教案《18.画画火柴

人》湘美版

一、教学内容

本节课选自湘美版一年级美术上册第18课《画画火柴人》。本课

内容主要包括火柴人的基本构成和创意表达。通过学习，学生将掌握

火柴人的绘制方法，运用自己的想象力创作出有趣的作品。

二、教学目标

1.让学生了解火柴人的基本构成，学会运用简单的线条和图形组

合成火柴人。

2.培养学生的观察力、想象力和创新能力，使他们在创作过程中

充分展现个性。

3.培养学生热爱生活、热爱艺术的态度，激发他们对美术创作的

兴趣。

三、教学难点与重点

重点：火柴人的基本构成及创意表达。

难点：如何引导学生运用想象力，创作出富有个性、生动有趣的

火柴人作品。

四、教具与学具准备

教具：教材、黑板、粉笔、多媒体设备。

学具：铅笔、橡皮、画纸、水彩笔、彩色铅笔等。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

利用多媒体展示各种有趣的火柴人形象，引导学生观察并讨论

火柴人的特点，激发学生的兴趣。

2.讲解（15分钟）

（1）介绍火柴人的基本构成：头部、身体、四肢。

（2）讲解如何运用简单的线条和图形组合成火柴人。

（3）示范绘制火柴人的步骤。

3.实践（15分钟）

（1）指导学生按照步骤绘制火柴人。

（2）鼓励学生发挥想象力，创作出富有个性、生动有趣的火

柴人作品。

（3）教师巡回指导，解答学生疑问。

4.展示与评价（10分钟）

（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。

（2）师生共同评价，从创意、技巧等方面进行点评。

对本节课的学习内容进行回顾，强调火柴人的基本构成和创意

表达的重要性。

六、板书设计

1.《画画火柴人》

2.内容：

（1）火柴人的基本构成：头部、身体、四肢

（2）创意表达：发挥想象力，创作有趣的作品

七、作业设计

1.作业题目：创作一个富有个性、生动有趣的火柴人作品。

2.答案：无固定答案，要求作品创意新颖，形象生动。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

（1）鼓励学生课后继续创作火柴人作品，进行家庭展示。

（2）开展“火柴人创意大赛”，激发学生的创作热情。

（3）引导学生关注生活中的有趣形象，为创作提供更多灵感。

重点和难点解析：

1.火柴人的基本构成和创意表达的讲解。

2.学生实践过程中教师的巡回指导和解答疑问。

3.展示与评价环节中，师生共同评价的标准和方式。

4.作业设计中，如何引导学生发挥想象力和创作个性。

5.课后反思及拓展延伸的实施。

详细补充和说明：

一、火柴人的基本构成和创意表达的讲解

1.头部的表达：引导学生用简单的图形（如圆形、方形、三角形）

来表现不同的面部特征。

2.身体和四肢的比例：强调火柴人的身体和四肢长度比例，避免

出现不协调的形象。

3.创意表达：鼓励学生从生活、故事、动画等方面汲取灵感，为

火柴人添加有趣的动作和表情。

二、学生实践过程中教师的巡回指导和解答疑问

2.针对学生在绘画过程中遇到的问题，给予针对性的指导和建议。

3.鼓励学生相互交流、讨论，发挥团队协作精神，共同解决问题。

三、展示与评价环节中，师生共同评价的标准和方式

1.创意：作品是否具有新颖独特的创意，表现出学生的个性。

2.技巧：线条、图形的使用是否恰当，火柴人的比例是否协调。

3.情感表达：作品是否传达出积极向上的情感，体现学生对生活

的热爱。

四、作业设计中，如何引导学生发挥想象力和创作个性

1.题目具有开放性，不设限制，让学生充分展示自己的想象力。

2.鼓励学生从不同角度、层面进行创作，如生活场景、童话故事

等。

五、课后反思及拓