数学冀教版二年级下《有余数除法的竖式计算》说课课件.ppt

Page?*有余数的除法第二单元课题：《有余数除法的竖式计算》说课义务教育冀教版二年级下册一、说教材二、说教法三、说学法四、说教学过程五、说板书设计说课流程一、说教材1.说地位和作用*有余数的竖式计算是有余数除法中的核心知识点，掌握这一计算方法对于后续学习更复杂的除法运算具有重要意义。*通过本节课的学习，学生可以为后续学习更高级的数学知识打下坚实的基础，同时提高解决实际问题的能力。一、说教材2.说教材处理*本节课主要介绍了有余数除法的竖式计算方法，通过具体的例子和练习，引导学生掌握竖式计算的步骤和方法。*教材还注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力，通过多样化的练习，加深对有余数除法计算方法的理解。一、说教材3.说学情在二年级下册的数学学习中，学生已经初步掌握了有余数除法的意义和计算方法，但对于竖式计算这一新的计算方法可能还不够熟悉。他们具备一定的数学基础和计算能力，但需要在教师的引导下逐步掌握竖式计算的技巧和方法。因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生通过观察、比较和实际操作来掌握竖式计算的步骤和方法，同时注重培养学生的计算能力和解决问题的能力。此外，教师还需要关注学生的个别差异和学习需求，采取多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性，促进他们的全面发展。一、说教材4.教学目标：1.知识与技能：*使学生掌握有余数除法的竖式计算方法，能够正确地书写竖式，并计算出结果。*理解竖式计算中各部分的意义和计算方法，能够正确地进行商和余数的判断。2.过程与方法：*通过观察、比较和实际操作，引导学生发现并掌握竖式计算的规律和方法。*培养学生的计算能力和解决问题的能力，提高他们的数学思维水平。3.情感、态度与价值观：*引导学生积极参与数学活动，体验数学学习的乐趣和成就感。*培养学生的自信心和合作精神，激发他们进一步学习数学的兴趣。一、说教材5.教学重点难点1.教学重点：*掌握有余数除法的竖式计算方法，能够正确地书写竖式并计算出结果。*理解竖式计算中各部分的意义和计算方法，能够正确地进行商和余数的判断。2.教学难点：*理解竖式计算中商和余数的确定方法，能够灵活应用所学知识解决实际问题。讨论法点拨法教法二、说教学方法讲授法三、说学法1.熟读课文，从整体上感知课文，逐步达到对课文内容的理解掌握，培养学生在阅读中理清思路的能力；2.在教师的指导下，自主讨论，分析例句，品味妙语佳句，培养思维能力；3.在鉴赏诗句，组织语言时，将思想用文字表达出来，培养表达能力。四、说教学过程激趣导入(5分钟)文本解读（25分钟）课堂总结（5分钟）扩展延伸（１0分钟）情境导入观察图片，说一说你知道了什么。探究新知穿纸鹤。把30只纸鹤穿起来，可以每几只穿一串呢？每6只穿一串，正好穿成5串。30÷6＝5（串）每7只穿一串，能穿4串，还剩2只。30÷7＝4（串）……2（只）Page?*