2024年教师培训计划第二学期教育方案(4篇) .pdfVIP

教师培训计划第二学期教育方案

教师是一个不断学习、不断成长的个体，而每一个个体的成长都

影响着整个园所的总体发展，如何发挥教师的主动性、能动性，让教

师队伍更快更好的成长起来，是一个园所发展的持久任务。本着“建

优质师资，促园所发展”的理念，以促进农村幼儿教师队伍建设、提

高农村学前教育质量为目标，以分层指导、多种培养的方式，梯队式

培养青年教师，通过师徒结对、指导教师跟踪观察、教学研讨课的承

担等途径，锻炼与提高教师教育能力与素质。尤其是今年我园全是新

岗教师，虽然教中小学生都得心应手、游刃有余，但是面对幼儿他们

将会举足无措，很多问题将是他们无法预计的，针对这一情况，我们

准备从原点做起，通过自我定位与园方培养目标相结合，让教师切实

感受主动学习、开拓创新的积极氛围。

同时为了让教师乐于学习、勤于钻研、勇于探索，突显自我，树

立一个优秀的榜样，我们让一批师德优、作风实、有实绩的教师，来

影响带动全体教师。随着计划的出台，相信工作在琼海市教育幼儿园

的每一位教师都将有机会成为我们这个集体中最闪亮的“新星”。

一、指导思想：

改革发展和全面推进素质教育的需要，结合我园都是新岗教师较

多的实际情况，特制订本年度我园教师培训计划。

二、培训目的

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通过开展园本培训，进一步巩固教师的职业道德，巩固教师专业

思想，使教师掌握必备的教育技能，树立现代教育观念，熟悉有关教

育法规，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，更新知

识，提高执教水平。使教师树立正确的教育观、儿童观、游戏观，不

断完善幼儿教师的知识、能力结构，提高其实施幼儿教育教学的能

力，以促进教师专业成长。

近期目标：

使教师使教师把握现代幼儿教育基本理念，初步掌握幼儿教育教

学基本功，能更好的胜任班级、园里的工作。

远期目标：

成为适应幼教改革和发展需要的骨干教师、市镇级学科带头人、

各级各类幼教“专家”。

三、成立培训领导领导1、领导小组构成

组长：崔红俊

副组长：司艳艳、苏伟琴

成员：李慧芳、武星、袁丽媛

2、主要职责

1.统筹规划教师专业发展工程各项工作，制定促进教师专业发展工

作相关政策，建立教师专业发展的长效机制，形成幼儿园教师专业发

展工作宏观管理体制和组织协调机制。

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____把握各层面教师队伍建设的着力点，研究制订各层面教师专

业发展标准，编制经费预算，加强教师队伍综合素养、育人能力和实

践能力的建设，促进各层面教师的专业发展。

____组织编写学校校本课程与教材，开展教师各项培训工作。

4.宏观把握与教师专业发展相关的人事制度改革和政策制定工作，

对教师资格和注册制度、职务聘任制度、评价考核制度和工资制度等

政策实施予以指导。

四、培训内容

____基本原理、____、____文件精神、社会主义核心价值观、教

师职业道德、教育法规、幼儿教育基本理论、《幼儿园教育指导纲

要》、《____-____岁儿童学习与发展指南》，教师教学工作规范、教

学技能理论知识，教学技能训练方法与途径，幼教科研基本知识。

《新郑市幼儿园一日常规》的各个环节的具体内容与要求、幼儿园集

体教学活动组织的基本要求、游戏的组织等。

四、培训的层次

教师培训分三个层次：包括见习期培训、见习期后的适应期培

训、青年骨干教师培训。

五、具体措施：

1、每周进行一次全园教师教育理论、业务学习，要求认真做好记

录。

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2、定期组织教师学习《幼儿园工作纲要》的文章，采用讲座和参

与式培训相结合的方式，深入领会《纲要》精神，并和工作实际相结

合，把《纲要》的精神落实到每位员工的行动中去。

3、认真学习《____-____岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工

作一日常规》，规范教师的日常用语和行为举止，努力营造一个宽

松、温馨的心理氛围，使幼儿健康、快乐地成长。

4、积极开展环境创设，开学初每班根据学前班、大、中、小班幼

儿的年龄特点布置出有趣味性、教育性、艺术性的大墙饰和各个活动