2024届山东师大附中高三考前适应性训练——语文(答案) .pdfVIP

山东师大附中高三考前适应性测试

语文学科试题答案及评分标准

1.C解析：根据原文“看看拱桥上拥挤的桥面，哪有什么左右可分？”可知，

拱桥上过度拥挤，导致人们无法做到“各靠左行”，而不是人们“不愿遵守”。

2.A解析：B项，反映“商业的繁荣”错误，文本一的主要目的在于反映

北宋的社会矛盾。C项，“没有发挥其城市的管理作用”错误，说法绝对。D.“是

街道司不作为的结果”错，根据“大概是因为皇上也知难而退的原因”可知，并

未“街道司不作为”。

3.A解析：A项描述了宋朝发达的交通，并不能表明其“城市社会管理与服

务”水平的高低。

4.B解析：A项，以偏概全，“北宋汴河存在重大的安全隐患的原因”不仅

仅有“侵河”这一个，还有城市管理水平底下、统治阶级的妥协退缩等因素。C

项，五中生有，原文没有过多提及北宋统治者对“侵河”现象的关注与治理，并

不代表实际上统治者对其“关注度与治理力度明显不足”。D项，“也有一定主观

性”错误，原文观点均建立在丰富论据的基础上，论述公正客观。

5.

①增强民众的交通规则意识。②制定合理的街道管理法规。③培养合格的

城市管理执法队伍。④不能过度干扰人民正常生活秩序。⑤要有城市管理改革的

魄力。（答出一条2分，答出两条4分，答出3条5分）

6.B解析：“茫然不解”有误。应该是对林风眠的画作有了新的认识和理解。

7.A解析：A项比喻手法错，应为比拟。

8.（1）前半部分写对林风眠认识的转变是为了表现读者对艺术作品的理解

和认识有一个过程，需要在不断的沉淀中达到与艺术作品的交流和相互认可；（2）

后半部分写重读《赤壁赋》的经历，之前没读懂的地方有了新的领悟，有了沉淀

和提升，这与前半部分传达的道理是相通的。（3）这两部分内容不同，但都服务

于文章的主旨，提现了散文形散神不散的特点。

9.（1）艺术品都要经历历史的沉淀，这是一个不断被重新理解和认识的过

程；（2）作为读者的我们也在经历沉淀，这是在对艺术品的阅读欣赏中逐渐积累

和实现的；（3）经过沉淀，读者与艺术品得以相互交流、沟通，读者深入认识了

艺术品，也相当于获得了艺术品的认可。（4）读者经过沉淀开阔了眼界，提升了

鉴赏力，在这个过程中艺术品起到了重要的促进作用。

10.CEG

11.C解析：“顾念蓄劣物终无所用”中“顾”意思是“只是、不过”。

12.A解析：“敬爱师长”错误。“悌”指“敬爱兄长”。

13.（1）现在使愚蠢的教导聪明的，使不贤的统治贤德的，即使施用严酷的

刑罚，百姓也不会跟从。（知，形容词作名词；临，统治、管理；虽，即使；句

意1分。重点关注“不肖”，不才、不贤）

（2）君主为什么不引用商朝、周朝、秦朝盛衰兴亡的事实给他看呢？（也

可以译为“来考察上述言论呢”）（胡，为什么；引，引用、援引、列举；句意1

分）

1

14．①对百姓有潜移默化的教化作用。②都认为礼义作用胜过法令的作用。

③礼义教化可以使国家上下齐心。

15.B解析：“情景交融，浑然天成”错，选项表述自相矛盾。

16.①愉悦明朗：一二句描写黎明之时风雨停歇、天空转晴的景象，可见诗

人经历风雨后愉悦明朗的心境；

②自信坚强：三四句强调天、海的容色本就是“澄清”的，不需要其它事物

的点缀，意为人心也如天海般洁净清明，不会受到当权者蒙蔽之意，可见诗人的

自信坚强；

③无奈遗憾：五六句用典抒怀，诗人的治国之道无法行得通，只好效法孔子

泛舟远游，心中涌起无奈遗憾的情思；

④豁达豪迈：最后两句以“不恨”“冠平生”的议论作结，用乐观超脱的态

度评价“九死一生”的这番游历，可见诗人的豁达豪迈。

（每条2分，答出任意3条得6分）

17.（1）钉头磷磷多于在庾之粟粒

（2）楼船夜雪瓜洲渡少时棋柝曾联句

（3）示例一：上有六龙回日之高标下有冲波逆折之回川

示例二：熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅

示例三：鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文

示例四：玉壶光转，一夜鱼龙舞

示例五：积水成渊，蛟龙生焉

18.B解析：文中的“等”表示列举未尽。A用