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2023七年级下学期数学教学计划范文七篇

七年级下学期数学教学计划篇1

一、学生基本情况分析：

本学期我继续担任的初一（一）班和初一（二）班的数学教学工作。其中初

一（一）班学生有98人，初一（二）班学生有94人，通过上学期的教学学生的

计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了发展与培养，对图形及图形间数

量关系有初步的认识，逻辑思维与逻辑推理能力得到了发展与培养，学生由形象

思维向抽象思维转变，抽象思维得到了较好的发展，但部分学生没有达到应有的

水平，学生课外自主拓展知识的能力几乎没有，很少有学生具有课外阅读相关数

学书籍的习惯，没有形成对数学学习的浓厚兴趣，不能自行拓展与加深自己的知

识面；通过教育与训练培养，绝大部分学生能够认真对待每次作业并及时纠正作

业中的错误，课堂上能专心致志的进行学习与思考，学生的学习兴趣得到了激发

和进一步的发展，课堂整体表现较为活跃，积极开动脑筋，乐于合作学习和善于

分享交流在学习中的发现与体会，喜欢动手实践。上期末数学平均分62分，最

高分113分，及格（72分以上）125人。本学期将继续促进学生自主学习，让学

生亲身参与活动，进行探索与发现，以自身的体验获取知识与技能；努力实现基

础性与现代性的统一，提高学生的创新精神和实践能力；体现现代信息社会的发

展要求，通过各种教学手段帮助学生理解概念，操作运算，扩展思路。

二、教学内容：

本学期教材是华东师大版七年级下数学教材，其主要内容有：

第六章一元一次方程

第七章二元一次方程组

第八章多边形

第九章轴对称

第十章统计的初步认识

课题学习

三、教学重、难点：

1、一元一次方程和二元一次方程组是与实际生活密切相关的内容，重点是

从实际情境出发基于学生的认知水平引入并展开有关知识，使学生了解方程是反

映现实世界数量关系的有效数学模型，并学会寻找所给问题中隐含着的数量之间

的等量关系，掌握其基本的解决方法。难点是在实践与探索小节中通过实例运用

方程思想解决实际问题。

2、多边形与轴对称是对图形的进一步认识，涉及三角形、一般多边形的边

角关系，以及一种特殊的图形——轴对称图形。重点是通过观察与操作，让学生

感知确认电子表基本的结论与最为简单的变换——轴对称中隐含着的数学不变

量关系，同时辅以数学说理，给学生一定的理性训练与图形变换的思想。难点是

数学说理。

3、统计的初步认识一章，简要地介绍了统计数据分析问题时所采用的一种

重要的数学方法——抽样调查方法，重点是使学生学会统计数据、分析处理数据，

合理使用平均数、中位数与众数这三个有代表性的数值，较为正确地描述所得到

的众多数据。难点是让学生通过实例体会随机事件存在的内在规律。

4、课题学习重点是让学生真正参与进来，在实践探索加深理解有关数学知

识，通过获得成功的体验和克服困难的经历，增进应用数学的信心与能力。

四、教学目标：

1、知识与技能：①了解方程、一元一次方程、二元一次方程组以及方程（组）

的解等基本概念，了解方程的基本变形及其在解方程（组）中的作用。会解一元

一次方程、二元一次方程组，并经历和体会解方程中转化的过程与思想，了解解

方程（组）解法的一般步骤，并能灵活运用。②了解三角形的内角、外角及其主

要线段（中线、高线、角平分线）等概念，会画出任意三角形的中线、高线和角

平分线，了解三角形的稳定性，了解几种特殊三角形与多边形的特征，并能加以

简单的识别，探索并掌握三角形的外角性质与外角和，理解并掌握三角形三边关

系，探索、归纳多边形的内角和秘外角和公式。③通过具体实例认识轴对称探索

线段、角和圆等图形的轴对称性，了解线段中垂线的性质和角平分线的性质，会

画轴对称图形并探索轴对称的基本性质，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平

分的性质，能利用轴对称进行图案设计，了解等腰三角形的概念掌握其性质和其

识别方法。④让学生知道普查和抽样调查的区别，感受抽样调查的必要性和现实

性，体会选取有代表性的样本对正确估计总体是十分重要的，会求平均数、中位

数、众数并了解它们各自适用范围，体验随机事件在每一次实验中是否发生是不

可预言的，但在大数次反复实验后是有规律的。

2、方法与过程目标：①通过实践与探索，经历“问题情境——建立数学模

型——解释、应用与拓展”的过程，体会数学建模思想，提高分析和解决实际问

题的能力，经历从具体问题中的数量相等关系，列出方程，体会并认识到方程

是