2024年小学班主任个人年终工作总结范文(2篇) .pdfVIP

2024年小学班主任个人年终工作总结范文

时光荏苒，岁月如梭，转眼间我与五年级的孩子已经相处了近一

学期的时间。从相识到了解，这一过程让人回味，看着昔日的调皮鬼

在慢慢的发生着变化，班级凝聚力在一天天的增强，孩子们的学习成

绩在一点点提高，我深感欣慰。本学期，我按照校园和少先队总部的

工作要求，结合班级的实际状况，认真开展感恩教育，以《小学生日

常行为规范》、《小学生守则》为管理、教育主线，开展班级各项工

作，使班级学生之间团结友爱，每个学生都能做到用心向上。

一、完善班级干部组织，真正实行自主管理。

要使班级工作尽快走上正轨，首先要建立一个团结向上，工作潜

力强，有必须凝聚力、号召力的班干部队伍。开学初，我就在班上进

行了一次民主选举，透过自我和他人推荐、自主投票，学生充分行使

自己的权利，选出了他们信任的班干部，并且根据这些班干部的特

点，给他们明确职责，让他们进行班级自主管理，一级对一级负责，

这样既减轻了老师的负担，又锻炼了学生的潜力，班级秩序井然。如

让职责心强、肯吃苦的王辉同学任卫生委员后，他不仅仅能及时督促

值日生做好值日，而且每一天空上下学都能主动带动其他学生捡起卫

生区域的垃圾，使我班卫生状况持续持久的良好状况。由学习主动、

成绩优秀的刘小龙同学担任学习委员后，他不仅仅能及时的收发作业

并对上交作业的具体状况详细记载，而且在老师不在的时候布置作

业、带领其他学生预习功课，并能时刻严格要求自己，做学生的表

率！帮学生找准位置，他们就会发挥特长、尽职尽责，不仅仅学生信

服，他们更是老师在班级管理中的左膀右臂。

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二、班级布置富有特色，营造良好班级氛围。

三、常规工作常抓不懈，促进班风学风建设。

本学期，结合校园校园的每周工作安排，我利用班会、晨会时间

对学生进行思想教育，陶冶学生的道德情操，增强道德意识，从而使

学生爱护、保护校园、教室的一切设施为班级争做好人好事。并透过

学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，让每个学生明确他

们的行为准则，教育他们在学习上做到互帮互助，人人争先；在生活

中做到相亲相爱，情如手足；在活动中做到团结一致，发挥群众的力

量，为班为校争荣誉。同时，利手班级舆论的力量，对一些行为不合

规范的同学进行教育，让他们明白做人的道理，促使他们在校成为真

正的好学生。如在“拒绝零食进校园”这一活动中，我号召学生相互

监督，对仍然购买“三五”食品的同学群众进行一句话劝说，效果良

好。除此之外，我更重视正面的引导，如对乐于助人及主动服务班级

的学生在班务日志中给予记录、奖励，作为优秀学生评优评先的标准

等。这样一来大大促进了学生良好行为习惯的养成，为良好班风的构

成奠定了基础。

四、开展丰富多彩的活动，全面发展学生素质。

丰富多彩的活动是增强班级凝聚力，提高学生素质的重要途径。

本学期，我鼓励学生用心参加校园组织的各项活动，在校园组织的`各

项活动中，本班学生均有不俗的表现。在参加镇上举行的美文朗诵比

赛中，我们先在班内进行激烈的筛选，然后进行认真的指导，最后参

赛时，我们班的杨丹同学获得了全镇二等奖的好成绩！这让我们班的

每一位同学都很开心！还有就是我们班在庆六一活动中的精彩演出，

在此项活动中，我充分发挥学生的主动性，让学生自己发挥特长，自

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编自演，先在班内进行彩排，然后，选出优秀的节目在校内表演，在

全校的庆六一活动中，我们班的每一个节目都迎来了阵阵掌声，看到

孩子们那天真烂漫、兴高采烈的神情，我不禁发自内心的欣喜！

五、加强学习管理，全面提高学生成绩。

六、走进学生心里，做学生的良师益友。

五年级的学生大多都已经对问题有了自己独特的见解且不喜欢与

人交流，对此我觉得成为学生的益友某种程度上比良师更重要。为了

削减学生与我交流的压力，我给学生带给了多条交流途径：能够给我

递纸条、直接找我和我交流，这样学生能够选取适合自己的交流方

法，对学生的错误我也能客观对待，不会轻易地责怪学生，对自己误

解学生的行为更是会主动给学生道歉等。努力让学生“亲其师而善其

道”！

总之，回首过去的日子，有喜有忧，取得了一些成绩，孩子们的

茁壮成长令我欣喜，而这是自己在班务工作中就应做的。

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