《短文两篇（第一课时）》教案.docxVIP

《短文两篇（第一课时）》教案

教学目标及教学重点、难点

教学目标：

了解“铭”的文体知识，感受骈文的语言特点。

理解作者用托物言志手法表达的高洁志趣。

体悟作者安贫乐道，保持高尚节操的情怀。

教学重点：理解作者“言外之意”，了解托物言志的写作手法。

教学难点：理解文章如何通过描绘景物和陋室的生活来表现作者志趣的。

教学过程(表格描述)

教学环节

主要教学活动

设置意图

一、课堂导入

从标题入手，解释何谓“陋室”、“铭”。

积累相关的文化常识。

二、了解作者

了解作家相关文学常识。

积累文学常识，为学习课文内容做准备。

三、掌握常识

了解“铭”的定义，感受铭文语言特点。

有利于学生全面了解和把握古代“铭”这种文体。

四、把握内容

把握作者在文中是怎么描写“陋室”的。

1.陋室的自然环境是怎样的？

2.陋室的往来客人有哪些？

3.在陋室里作者可以做哪些事情？

4.思考作者为何觉得陋室不陋。

着力于文本语境，关注学生的阅读感受。

五、探究写法

1.探究作者全文运用的写作手法。

2.思考作者为何不直接写陋室而要写开头四句。

3.思考开头四句的作用。

引导学生理解“托物言志”的写作手法，并体会作者的“言外之意”。

六、读懂结尾

聚焦结尾，思考文末引用孔子的话“何陋之有”有何深意。

引导学生在整理把握文章内容的基础上品味重要语句。

七、拓展延伸

思考在物质生活日益丰富的今天，同学们应该如何看待作者所说的“惟吾德馨”。

引导学生思考中华传统美德在现今社会的意义和作用。

学习建议

课后阅读陆游的《书巢记》，思考与本文的相同之处。

进一步巩固本节课所学。

课堂总结

引导学生回顾本课内容。

加深学生对课堂内容的整体印象，便于课后温习。

基础过关全练

1.下列句中加点字的读音无误的一项是()

A.可爱者甚蕃(pān)

惟吾德馨(xīn)

B.可远观而不可亵(xiè)玩焉

无案牍(dú)之劳形

C.出淤(yū)泥而不染

濯(zhái)清涟而不妖

D.谈笑有鸿儒(rú)

陶后鲜(xiān)有闻

2.下列句中加点词解释全都正确的一组是()

A.可以调素琴(调弄)

惟吾德馨(美好)

B.无案牍之劳形(劳累)

出淤泥而不染(沾染)

C.濯清涟而不妖(妖媚)

山不在高(在于)

D.亭亭净植(种植)

不可亵玩焉(亲近而不庄重)

3.下列加点词的用法不属于词类活用的一项是()

A.无丝竹之乱耳

B.宜乎众矣

C.不蔓不枝

D.香远益清

4.下列句子的朗读节奏划分无误的一项是()

A.可远观而/不可亵玩焉

B.予/独爱/莲之出淤泥而不染

C.谈笑有/鸿儒,往来无/白丁

D.菊之爱,陶后鲜/有闻

5.【新独家原创】下列句子的句式和例句相同的一项是()

例句:蒙辞以军中多务

A.斯是陋室,惟吾德馨

B.予谓菊,花之隐逸者也

C.孔子云:何陋之有

D.予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖

能力提升全练

6.【新考法·对比阅读】(2023辽宁葫芦岛连山期中改编,7—11)阅读下面的选文,完成(1)—(5)题。(12分)

[甲]山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

——《陋室铭》

[乙]扬雄,字子云,蜀郡成都人也。雄少而好学,博览无所不见。为人简易佚荡①,口吃不能剧谈,默而好深湛之思,清静亡②为,少耆③欲,不汲汲于富贵,不戚戚于贫贱。家产不过十金,乏无儋石④之储,晏如⑤也。自有大度,非圣哲之书不好也非其意虽富贵不事也。

——《汉书·扬雄传》

[注]①佚荡:宽和。②亡:同“无”。③耆:同“嗜”,嗜好。④儋(dān)石:指数少。⑤晏如:安然自若的样子。

(1)(★☆☆)解释下列加点的词语。(2分)

①有仙则名()

②谈笑有鸿儒()

(2)(★★☆)将下列句子译成现代汉语。(4分)

①无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

译文:?

②雄少而好学,博览无所不见。

译文:

(3)(★★☆)用“/”给下面的句子断句。(限断两处)(2分)

非圣哲之书不好也非其意虽富贵不事也

(4)(★★★)通过[甲][乙]两文,可以看出刘禹锡和扬雄有着怎样共同的道德情操和生活情趣?(2分)(Y7204001)

答:?

(5)(★★☆)[乙]文中扬雄虽“家产不过十金,乏无儋石之储”,仍“晏如也”,这可以