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2024年师德师风个人总结

“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为

本。”什么是师德师风师德是教师具备的最基本的道德素养;师风是教

师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不

倦，有教无类这都是师德。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲

台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。选择了教师，也就选

择了无悔的人生。将近二十年的教师生涯，我深深地认识到蜡烛事

业，春蚕事业的甘与苦。也深切感受到师德师风建设的重要性。

在政治学习方面，我认真学习____、____，紧紧围绕市教育局

“质量、安全、稳定”教育工作主题，以____指导教学实践，务实重

干，踏实勤奋，开拓创新，积极改革，锐意进取，以爱心促进教育，

以爱心关注学生，以无私奉献的精神投入到教育教学活动中来。

尽管从教将近十年，但我深感要做个好教师并非易事。我认为，

好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚____教育事业。要做到这一

点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。一个

热爱教育事业的教师，同时也是应该热爱自己的教育对象-学生。教师

在教育活动中要处理好各种人际关系，而师生关系则居主导地位。师

生关系是否协调直接关系到教育方针的____和教育目的的实现，而协

调师生关系的关键是教师要热爱学生。我认为，热爱学生，尊重学生

是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，

无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力

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地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做

到为人师表、廉洁从教是师德修养中最重要的内容。苏联教育家捷尔

任斯基说：“谁爱孩子，孩子爱他。只有爱孩子的人，他才能教育孩

子。”没有爱，就没有教育。是否热爱自己的学生，实际上也就决定

了教师教育工作的成败。因而，在将近二十年的教学生涯中，我深深

体会到以下几点：

一、热爱学生，是师德的核心内容。

二、尊重家长，是师德修养的重要体现。

三、乐教勤业，是师德规范的境界。

总而言之，通过师德学习，我认识到加强师德修养对自己教育教

学工作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高

对教师道德的再认识，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更

新自我，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。

2024年师德师风个人总结（二）

“为人师表”这个词从我上学时起到我成为一名教师就认识到这

个美丽而富有内涵的词语。如今，为人师已经三年了，曾无数次不断

理解这个词的内涵，不断以“为人师表”为镜子，不断的鞭策自己要

做一名合格的幼儿老师。

说起幼教工作，真实感慨万千。“爱心、耐心、细心”缺一不

可，良好的师德师风并不是简单的说教，而是一种精神体现，自我良

好修养的体现，是教师立身之本，幼儿园立园之本。作为一名教师是

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光荣的，因为你是他们人生中第一任老师，而他们也是你人生中第一

次称你为老师的人。

三年里，一幕幕感人的场景、一段段真挚的师生情，让我勇敢地

走进孩子们的世界，我时刻记得“育人比教书更重要”。作为孩子们

的启蒙老师，他们所学到的一言一行，就是用来衡量我师德师风的一

把尺子。他们喜欢模仿，老师的行为作风将会给他们带来一生的影

响，因此，老师一定要时刻为孩子们做出榜样，严已律己，以身作

则，才能做大家以及家长眼中的好老师，才能赢得老师、家长的支持

和孩子的喜爱。

在我实际的教育工作中，我一视同仁，平等对待每一个孩子。工

作在____这片热土上，更没有民族歧视，而是以灿烂的笑容、亲切的

言语、文雅的举止，以及善解人意的目光，去教会每一个可爱的孩子

去和同伴和睦相处;去帮助那些汉语表达水平弱的民族小朋友，共同沟

通、理解、分享;精心准备每一天的教育活动等等，因为我想把的爱奉

献给纯真的孩子们，哪怕牺牲自己的时间在工作上加班加点，我都无

怨无悔。而孩子们回馈给我的是他们有礼貌的语言表达，是在我生病

时的一句关心的话语，是他们助人为乐的爱心，使他们生活中不断的

改变……这一切的成果，都体现出老师对孩子沉甸甸的爱与责任。

当然，在我们现在的工作中，同事之间难免出现摩擦，希望我们

在师德师风学习后