中学生男女交往主题班会：青春期的那些事.ppt

———中学生男女生交往主题班会青春期的那些事:

问卷调查你目前的情感状态A．有一个或几个固定异性朋友B.有暗中喜欢的异性C.对某位异性有好感D.以上三种都没有显示：98%的人处于前三种状态青春的烦恼

默默关注靠近牵手大部分学生处于第一种状态

小丽的选择青春的烦恼

到底喜欢谁？小丽是某中学高一学生，刚刚进入新班级，面对一张张新鲜的面孔。小丽发现她对多个男生有好感，长得帅的，她不忍多瞄几眼；学习优异的，她投出敬佩的眼光；唱歌出众的，那一刻她也为之倾心；主持人比赛，她又倾慕才华出众的小林……小丽觉得自己太多情了。1青春的烦恼2小丽正常吗，为什么？你觉得小丽应该停留在好感还是做点什么？3

中学生时期正处于人生的第二个身体发育的高峰期，这个时期男女同学生理上、心理上都发生了变化，使彼此之间产生了好奇和好感，不由自主地去接触异性、了解异性，或想取悦异性，以获得对方的青睐，又或者会互相吸引、互相仰慕对方，产生爱慕之情，这属于一种正常的心理现象。

这是青春期渴望了解异性，希望被关注的正常心理。青春期的青少年容易被异性的优点吸引，尤其是自己身上缺乏的特点，这是一种互补心理。是一种欣赏和敬佩。不关闭异性交往的大门，才能正常男女交往。

女生：感性；性格细腻，办事细心；形象思维略胜一筹03男生：理性；大气、心胸开阔；抽象思维出众02男女有别01

因为一起参加校主持人比赛，小丽和小林熟悉起来，小林不仅口才出众，而且弹得一手好钢琴，这让小丽敬佩不已。和小林接触的多了，两人共同的话题越来越多。一次当他们晚修课间在操场散步的时候，听到同学诡异的说：“原来你们在一起”，当小丽和小林一起去饭堂吃饭时，总觉得周围有人窃窃私语，不久关于二人正在热恋的传闻在班上传得沸沸扬扬。虽然小丽一再强调二人只是正常交往，别人还是会议论他们。01你觉得同学误会小丽的原因是什么？你觉得小丽接下来应该怎么做？02青春的烦恼异性朋友可以有吗？

呵护异性友情把握尺度很重要。

友谊0r爱情？1有同学开玩笑说：“在一起”时，小丽有点心动，小林很优秀，是个不错的对象，说实在的，自己并不漂亮，成绩也和小林不是一个等次。当有次小丽生病了，小林带小丽看校医，还帮她打饭，虽然小丽知道小林也经常帮其他人，可是小丽心中还是萌发了一种特殊的感情。你觉得小丽接下来应该怎么做？2青春的烦恼

选择之一小丽决定要追求小林，她经常为小林装水、买早餐，时间长了，小林被感动了，答应和她交往。时间长了，小林可能有更喜欢的人，或者他无法承受学业、学校、家庭的压力，他提出分手。小丽应该怎么办？12青春的烦恼

青春期爱情的特点：01中学生“早恋”实质是一种异性间的倾慕与向往，并非真正意义上的恋爱。02中学生恋爱与青年期以择偶婚姻为目的的恋爱相比，有其自身的特点。他们的爱恋往往是从友谊发展起来的一种比友谊浓，又比爱情淡的朦胧关系，他们并没有成年人的谈婚论嫁，而是一种感情上的愉悦。03

家长关注孩子不够造成的情感饥渴，父母不合、父母离异造成的孩子寻找情感寄托01学习受挫、情绪低落，寻找精神安慰，或学习疲累，希望放松02没有目标，得过且过，填补精神空虚03缺少朋友的人，缺少倾诉对象的人；04哪些人容易将友情变成爱情呢？

01同学起哄弄假成真03虚荣心，以此证明自己的能力。02难于控制自己情感的人——日久生情，主动表达或被动接受；04盲目跟风

抉择人生抉择瞬间，衡量自己能否承担压力。

01能否处理好来自学校、家庭的压力02能否处理好学业和爱情的关系03能否处理好你和她（他）之间可能产生的矛盾04能否给他（她）幸福，他（她）想要的生活爱情中你要承担的责任

奥罕·帕慕克，2006年度诺贝尔文学奖获得者。自荣获巨奖之后，奥罕·帕慕克曾在重要场合多次提到这件鲜为人知的早年趣事，坦言己感激父亲当年“温柔地扼杀了一件愚蠢而羞赧的情绪”，让自己避免了蹉跎年华。父亲又语重心长地安慰他：“奥罕，不是爸爸古董封建。你想想看，一个男人，如果没有经济基础，不能为他的爱人提供必要的物质保证，如果你是女子，你会怎么看待这样的男人?儿子，我告诉你，我一直都认为，一个男人，如果没有一份赚钱的工作，不能自食其力，哪怕他40岁甚至50岁，都不配谈恋爱，谈了，就是早恋；相反，只要他有立业挣钱养家的本事，15岁恋爱也不算早恋!”010302

然而，更多的恋爱会成为学习的阻力，导致他们沉迷于两人世界里，不求上进。这种恋爱则会凝结为一段不堪回首的往事。03从总体上看，中学生恋爱是弊大于利。04中学生恋爱的理想与现实01恋爱成了有的学生学习的动力，激励他们努力学习，这种恋爱可以沉淀为一段温馨的回忆，这也是恋爱双方的理想初衷；02

爱因斯坦和模特女郎的故事启示：要科学看问题，不要一厢情愿在一个酒会上，一个非常漂亮的模特女郎，走到爱因斯坦旁边，对