2025年部编版九年级下册语文第二单元同步训练8 蒲柳人家（节选）.pptxVIP

第二单元众生世相8蒲柳人家(节选)

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返回根据对课文《蒲柳人家》(节选)的阅读，完成下列知识清单。1.知识清单一：读准字音。给下列词语中加点的字注音。马鞍() 抡()起烙()铁 烟囱()熏陶() 掂()量......ānlūnlàocōngtáodiān

返回2.知识清单二：写准字形。根据下列拼音写出相应的字词。zhāojià() jiàyù()礼pìn() yǐnnì()biē()闷 nì()歪招架驾驭聘隐匿憋腻

返回3.知识清单三：用准成语。选出下列句子中加点成语运用不当的一项()A.在农机手们的操作下，一垄垄小麦被卷入收割机中，收割、脱粒、除杂一气呵成。B.中国专家在柬埔寨吴哥展现妙手回春般的文物保护技术，令周萨神庙重现光彩。C.毕业前夕，同学们畅想未来,期待有朝一日学成归来，同窗再聚，共享天伦之乐。D.党员干部要全面提振精气神，在工作中要保持如坐针毡、箭在弦上的紧迫感，做到今日事、今日毕。C................

返回【点拨】天伦之乐：指家庭中亲人团聚的欢乐。该词不能用于同学之间。故选C。

返回课外阅读阅读下面文字，回答问题。(12分)4.请你阅读文章①～⑩段，并根据已给出的内容，将下面的情节图补充完整。(3分)请同学们看《点拨训练》第18-19页第4-7题。

返回①_______________________________________________②_______________________________________________③_______________________________________________惦念羊脂玉，茶饭不思董掌柜在弥留之际，将羊脂玉托人赠给李掌柜怀疑真假，焦躁不安，目光中有了轻薄之意(每空1分)

返回5.文章第②段画波浪线部分的描写，有什么用意？(3分)第②段画波浪线部分运用细节描写(动作描写)，(1分)以及“小心翼翼”“机关解除”“再一层层打开”等语句将董掌柜拿出所收之物的动作刻画得十分细微，(1分)突出了董掌柜对所收之物的重视和喜爱。(1分)

返回6.小北在摘录文章时，遗漏了下面一段文字，它是文章某个段落的一部分，请你结合文章内容，说说这段文字应该放在哪个段落的哪个位置，为什么？(3分)那石头也是神奇，在掌中油津津，温润润，仿佛还留着董兄的体温。想当初，它在两人手间传来递去，多少雅趣笑谈皆已随风去。

返回应该放在第⑨段文字的后面。(1分)因为这段文字描写的是李掌柜怀念与董掌柜交往时的情景，以及羊脂玉带给李掌柜的感受，(1分)与第⑨段已有的文字契合，抒发了李掌柜对董掌柜的怀念之情。(1分)

返回7.文章标题为《鉴宝》，请你根据文章内容，说说标题有哪些含义。(3分)①鉴别羊脂玉这一宝物的真假，即通过观察、分析和比较，确定宝物的真伪和价值。②鉴别收藏玉石的人的真心，即辨别收藏玉石的人是真心喜爱玉石，还是为了赚钱。③鉴别真情假意，即人与人之间的相处之道——友善真诚与曲意逢迎。(每点1分)

返回8.[科学素质]阅读下面的材料，回答问题。材料一“人工智能+”是千行百业，是经济社会各个领域，是无限可能。比如，人工智能+制造业，能改变制造业生产模式和经济形态,提高生产效率，降低生产成本,实现个性化定制,提升产业国际竞争力；人工智能+交通,将打开智慧交通新世界的大门，提供更加敏捷、高效、绿色、安全的出行环境……人工智能的发展史也告诉我们，只有赋能千行百业，结合各种场景，才能发挥出更大价值。

返回材料二“人工智能＋”微剧本创作用户请以微剧本的形式续写小说《变色龙》，要有舞台说明和人物对话，要体现人物的个性特点。“人工智能＋”场景：将军府角色：奥楚蔑洛夫、将军奥楚蔑洛夫(谄媚地笑)将军大人，您好啊！我叫奥楚蔑洛夫，能见到您，真是我莫大的荣幸！

返回“人工智能＋”微剧本创作“人工智能＋”将军(冷漠地看了他一眼)奥楚蔑洛夫，你找我有什么事？奥楚蔑洛夫(忙不迭地回答)将军大人，我是来向您汇报关于您家的狗的事情的。您知道吗？那只狗可真是威风凛凛啊！将军(傲慢地看着奥楚蔑洛夫)那是我最喜爱的狗。

返回“人工智能＋”微剧本创作“人工智能＋”奥楚蔑洛夫(①__________________)它真是神勇无比！它一定是受到了您的熏陶，才