2023)高考语文真题分项汇编 (全国真题)解析版 .pdfVIP

专题24整本书阅读【北京近六年（2018-2023）汇编】

（2018年北京卷）

根据要求，回答问题。

《论语》记录了孔子与弟子间的许多对话，如《先进》篇：

子路问：“闻斯【1】行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”

冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”

公西华曰：“由也问闻斯行诸，子曰，‘有父兄在’；求也问闻斯行诸，子曰，‘闻斯行

之’。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人【2】，故退之。”

注释：【1】斯：就。【2】兼人：勇于作为。

请简要概述孔子三次回答的内容，并说明短文反映了孔子怎样的思想。

概述：

思想：

【答案】

概述：孔子对子路和冉有同样的问题，给出了不同答案（一个是听到不能马上去做，要询

问父兄；一个是听到就去做），通过回答公西华解释了原因（二人性格进退有别）。（括号里的

内容可有可无）

思想：反映了孔子因材施教的思想。

【解析】

“

试题分析：题干是请简要概述孔子三次回答的内容，并说明此则短文反映了孔子怎样的

”

思想，本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。此题要求概括回答的内容，注意根据

文中的句子用自己的话作答，同一问题，根据学生的不同性格做出不同的回答，体现的因材施

教的思想。对不同性格的学生回答不同自然有原因的。关于合于义理的事，孔子三次回答不同：

要求子路要向父亲兄长请教，因为子路胆大，需要约束。主张冉立刻做到，因为冉求做事易退

缩，需要鼓励。通过孔子向公西华做出的解释，考生明白了为何同样的事不同的人问会有不同

回答。而孔子的回答恰恰反映了孔子因材施教的思想。

点睛：对文学名著知识的考查，是近几年高考的常考点，主要考查对课内文章和中外名著的理

解。考查的内容主要包括主要人物的性格特点、相关情节、主要的观点态度等。平时复习时，

要有一定的名著阅读量，对课文有总体的把握能力。

参考译文：

子路问：“听到就做吗？”孔子说：“有父兄在，怎么能听到就做？”

冉有问：“听到就做吗？”孔子说：“听到就做。”

公西华说：“仲由问‘听到就做吗’，您说‘有父兄在’；冉求也问‘听到就做吗’，您

却说‘听到就做’，我很疑惑，请问这是为什么？”孔子说：“冉求总是退缩，所以要鼓励他；

仲由胆大，勇于作为。所以要约束他。”

23.微写作。

作者说“这使我们有机会一起畅谈林野和文学——那时看来这二者是不可分离的”，作者

那时认为“林野和文学”不可分离，请你从《边城》《平凡的世界》《老人与海》任一部书中，

也找到一组这样的关系，并谈谈你的理解。

【答案】示例：写出了乡土与文学的关系。一方水土滋养一方文学，凤凰之于《边城》（黄土

高原之于《平凡的世界》、大海之于《老人与海》）就是如此。茶峒的山水草木滋养了顺顺、

天保、傩送、老船夫、翠翠这样的人物，为情节的发展、人物的成长提供了背景和动力。比如

山、河的存在才使得山歌更加动听，比如水急才有天保的溺亡等都是如此。茶峒的山水也滋养

了人物的灵魂，充满了真和爱。“一方水土养一方人”，作家生活的环境会对其创作产生重要

的影响，赋予它创作灵感，是他创作的源泉。或文学对乡土也有促进的作用，文学的传播使乡

土闻达天下，让更多人了解并感受自己之外的生活。

【解析】这是一道较为开放性的试题，首先要认真审题，明确题目要求，然后从《边城》《平

凡的世界》《老人与海》三部作品中选出一个自己最为熟悉的，从任意两方面谈即可，重点谈

环境对文学的影响即可。如分析凤凰之于《边城》、黄土高原之于《平凡的世界》、大海之于

《老人与海》“一方水土养一方人”即可。

（2019年北京卷）

12.阅读下面《论语》的文字，回答问题。

子曰：“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处【1】也。贫与残，是人之所恶也；

不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次【2】必于是，颠

沛必于是。”（《论语·里仁》）

注：【1】处：处在、居处。【2】造次：仓促之间。

“不以其道得之，不处也。”本句中的“其道”指什么?全段表达了孔子的什么思想？“不

以其道得之，不去也。”杨伯峻《论语译注》认为，“得之”应改为“去之”；也有学者认为，

“不以其道得之”的“不”字应删去。请根据以上两种不同解读，分别解释句意。

【答案】12.“其道”指仁或仁道。全段表达了君子在任何情况下都不应该离开仁的思想。根

据第一种解读，句意为：不是通过仁道脱离贫贱，那么就不离开贫贱