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名句名篇默写
理解性默写
(1)《琵琶行》中“______,____”两句写昔日的琵琶女身价很高,引
来了众多纨绔子弟的追捧。
(2)李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,
其中引用“五丁开山”这一神话的句子是:_______,________。
(3)学生不一定各方面都比不上老师,老师也不一定各方面都超过
学生,因为韩愈认为,“______,______”,如此而已。
(4)荀子在《劝学》中以雕刻打磨“”为例,从正面论证坚持学习的
重要性的两句是“____,_____”。
(5)《寡人之于国也》中的“______,鱼鳖不可胜食也”,意为不可滥
捕滥杀,含有朴素的保护自然生态的意识。
(6)《过秦论》中,贾谊指出秦的过失即灭亡的原因在于“____”。
(7)《登高》中“_____,________”表现了杜甫年老体衰,疾病缠身,
独自漂泊异乡的处境。
【答案】(1)五陵年少争缠头一曲红绡不知数(2)地崩山摧壮士
死然后天梯石栈相钩连(3)闻道有先后术业有专攻(4)锲而不
舍金石可镂(5)数罟不入洿池(6)仁义不施而攻守之势异也(7)
万里悲秋常作客百年多病独登台
【解析】
此题考核识记名篇名句的能力,此类题目一般有理解性默写和根据上
下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字,理解性默写还要注
意给出的提示,填准句子。此题重点注意绡、栈、锲、罟的写法。
选择题
下列有关课内文化常识的说法不正确的一项是
A.“关中”,指函谷关以西,秦故地。如“自以为关中之固”中的“关中”
指的就是这里。
B.“迁”是古代官吏调动常用的词语,左迁“”是贬职,升官极少用“右迁”
一词;表示兼任官职的词语有领“”“兼”“摄”。
C.古代学校又称“庠”“序”“太学”,明清最高学府是国子监(jiàn),入
监读书的人叫监生,教学人员称博士、助教等,主管国子监的教育行
政长官是教授。
D.君“子”一词出自《易经》,后被孔子引用并上升为士大夫和读书人
的道德品质,如君“子博学而日参省乎己”中的君“子”就特指有学问有
修养的人。
【答案】C
【解析】
此题考核理解古代文化常识的能力,文化常识的考核主要集中在古代
的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文
书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、
还有一些避讳的说法等。平时注意积累,尤其是课本的注释的相关内
容,答题时还要注意结合语境的含义作答。题中C项,主管国子监“
的教育行政长官是教授”错误,主管国子监的教育行政长官是祭酒。
教授是主管学校课试具体事务的学官。故选C。
选择题
对下列加点实词解释正确的一项是
A.以手抚膺坐长叹坐:仰头B.狗彘食人食而不知检检:检点
C.数罟不入洿池罟:网,此处指渔网D.信臣精卒信:相信
【答案】C
【解析】
此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力,平时注意积累,答
题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文中常常出现以
今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。
题中A项,坐:徒,空;B项,检:约束、制止;D项,信:可靠的。
故选C。
选择题
下列加点的虚词用法相同的一组是
A.①六艺经传皆通习之②师道之不传也久矣
B.①蟹六跪而二螯②序八州而朝同列
C.①然秦以区区之地,致万乘之势②作《师说》以贻之
D.①积土成山,风雨兴焉②积善成德,而神明自得,圣心备焉
【答案】B
【解析】
此题考核理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力,重点记忆考
纲规定的18个文言虚词的用法和意义,还要重点记忆课本中的经典
例句。命题的方式基本是一句课本中的,一句语段中的,如果课本的
不熟悉根本无法作答。答题时首先明确课本的虚词含义,然后把课本
中的带入到文本中的句子当中,看是否通顺。题中B项,连词,“而”
都表并列;A项,之“”①代词/②用于主谓之间,取消独立性;C项,
“以”①凭借,介词/②表目的,连词;D项,“焉”①兼词,于之,
从这里/②句末语气词。故选B。
选择题
对下列各句中加点词的活用现象分类正确的一项是
①闻舟中夜弹琵琶者②五十者可以衣帛矣
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